浅谈新时期家访工作的意义与原则

学校教育和家庭教育是青少年成长过程中的两个重要方面，班主任工作的一项重要任务就是密切学校和家庭的联系，以便形成教育的合力。当前，人类正以前所未有的速度进入信息时代——以计算机、通讯和信息为支撑的信息网络时代。在这样一个新的历史时期，

浅谈农村初中生语文课外阅读的指导

农村初中生已初具阅读能力，求知欲望旺盛，教科书已不能满足他们的阅读需求，因而他们把部分精力投向了课外阅读。这本是好现象，但他们课外阅读的能力、数量和质量却让人担忧，远远达不到《语文课程标准》中强调初中生“具有独立阅读的能力……有较丰富的积累，形成良好的语感”、“课外阅读总量不少于260万字”的要求。

如何培养农村初中生的数学学习习惯

叶圣陶先生说过：＂教育往简单方面说,只需一句话,就是养成良好的习惯.＂我国教育家陈鹤琴先生则说：＂习惯养得好,终身受其益,习惯养不好,终身受其累.＂可见,学生学习习惯的培养乃教育工作的重中之重.那么对于来自农村的初中生,该如何培养呢？只有了解、分析当前农村初中生之学习心理、取向,我们才能为培养其学习习惯奠定基础.一、当前农村初中生的学习心理特点1.教育价值趋向多元化、务实化、功利化大部分农村初中生已经认识到教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质。

文化充盈的校园富有生机和活力

校园文化是学校在改革和发展的历程中，经过长时间的沉淀与积累所形成的物质文化和精神文化的总和。良好的校园文化，对于促进学生积极心理的形成，健康情操的陶冶，良好心智的启迪等都具有十分重要的意义和不可估量的作用。

初三英语阅读备考对策研究

阅读理解是中学英语教学的重要内容之一,既是学生在语言学科学习过程中必须具备的一项重要能力,又是英语中考的重要考查内容。因此,对于初三学生而言,具备一定的英语阅读能力十分重要。本文以此为出发点,围绕初三英语阅读备考对策展开论述,以期能够提高初中英语阅读教学效率,为相关教育工作者提供参考。

浅谈设问在生物教学中的运用

课堂设问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质教育的体现,也是教师教学观念的反映,又是激发学生学习兴趣、培养学生探究精神的有效途径。那么。

浅谈思想品德课教学中问题的设置

问题教学法是玉林市多年来在创新教育中实践应用的教学方法,已渗透到各个学科中。本人结合自己的教学实际也进行了一段时间的探索,这种教学法的精华在于问题的设置。设置好问题,利用好问题,应把握住以下几个要点。

如何在物理教学中培养学生的观察习惯

初中物理是一门以观察、实验为基础的学科,观察是学生获取感性认识的主要途径,学生观察力的提高直接影响学生接受物理知识的能力.观察是获取知识的开端,是发展智力的根本,是物理研究的基本方法之一.一切科学实践,科学新发现和新规律都是建立在严密、精确、系统的观察之上.

多媒体在初中物理教学中的运用

随着信息技术的不断发展和应用, 多媒体技术在教学实践中也得到了广泛应用。多媒体技术的应用不仅促进了教学效率的提高。对于初中物理学习中的一些重点、难点、比较抽象的知识,如果教师运用传统的教学方法,会让学生感觉枯燥和难以理解,如果运用多媒体进行教学,可以有效的将这些枯燥的知识点以生动形象的方式展示给学生,激发了学生的学习兴趣,提高学生学习的欲望,让教师的教学成果更加巩固。教师借助多媒体手段实现物理教学的实践性与生动性的完美结合。

浅谈数学教学生活化

在初中数学教学中,很多学生对学习数学缺少兴趣,认为学习数学枯燥乏味,没有什么用处,导致数学成绩提高不明显.而重视数学教学生活化,引导学生在活动中学习数学,使学生感到数学有趣、有用,主动学习数学,才是数学教学的重点所在.基于以上认识,在教学实践中,我努力做到'让数学教学生活化'.