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浅谈如何实现小学语文高效课堂教学
被引量:
3
1
作者
刘继红
《大观周刊》
2013年第6期153-153,共1页
“高效教学”作为基础教育课程改革的重要课题已受到广泛的关注。目前,在我们的语义课堂教学中.仍然存在着高耗时、低效益的现象。高效应该是课堂教学评价最根本的准则.是课堂教学的永恒追求。没有高效课堂的支撑.所有的教学改革就...
“高效教学”作为基础教育课程改革的重要课题已受到广泛的关注。目前,在我们的语义课堂教学中.仍然存在着高耗时、低效益的现象。高效应该是课堂教学评价最根本的准则.是课堂教学的永恒追求。没有高效课堂的支撑.所有的教学改革就是无源之水,就是缘木求鱼。那么,如何构建高效的语文课堂呢?下面,谈几点粗浅的认识:
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关键词
课堂教学
语文
小学
课程改革
基础教育
教学评价
教学改革
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职称材料
怎样实现语文课堂与生活的链接
2
作者
阴丽艳
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017年第2期22-24,共3页
一直以来,语文课堂与生活似乎是脱节的,老师带着学生在课堂上咬文嚼字,到了生活中却觉得毫无用处,这些现象都是对语文学科理解上有偏差。语文作为母语的学习,与生活是密不可分的,如何在课堂上体现语文生活化是我们要研究的课题。我们可...
一直以来,语文课堂与生活似乎是脱节的,老师带着学生在课堂上咬文嚼字,到了生活中却觉得毫无用处,这些现象都是对语文学科理解上有偏差。语文作为母语的学习,与生活是密不可分的,如何在课堂上体现语文生活化是我们要研究的课题。我们可以从以下四方面入手丰富语文的外延:语感来源于生活;创设情境贴近于生活;课堂交融于生活;所学运用于生活。
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关键词
语文课堂
语感
创设情境
生活体验
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题名
浅谈如何实现小学语文高效课堂教学
被引量:
3
1
作者
刘继红
机构
河北省
容城县
小里镇
师
庄
小学
出处
《大观周刊》
2013年第6期153-153,共1页
文摘
“高效教学”作为基础教育课程改革的重要课题已受到广泛的关注。目前,在我们的语义课堂教学中.仍然存在着高耗时、低效益的现象。高效应该是课堂教学评价最根本的准则.是课堂教学的永恒追求。没有高效课堂的支撑.所有的教学改革就是无源之水,就是缘木求鱼。那么,如何构建高效的语文课堂呢?下面,谈几点粗浅的认识:
关键词
课堂教学
语文
小学
课程改革
基础教育
教学评价
教学改革
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样实现语文课堂与生活的链接
2
作者
阴丽艳
机构
容城县师庄小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017年第2期22-24,共3页
文摘
一直以来,语文课堂与生活似乎是脱节的,老师带着学生在课堂上咬文嚼字,到了生活中却觉得毫无用处,这些现象都是对语文学科理解上有偏差。语文作为母语的学习,与生活是密不可分的,如何在课堂上体现语文生活化是我们要研究的课题。我们可以从以下四方面入手丰富语文的外延:语感来源于生活;创设情境贴近于生活;课堂交融于生活;所学运用于生活。
关键词
语文课堂
语感
创设情境
生活体验
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
浅谈如何实现小学语文高效课堂教学
刘继红
《大观周刊》
2013
3
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职称材料
2
怎样实现语文课堂与生活的链接
阴丽艳
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017
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