浅谈初中数学学困生产生原因及改进策略

多年来，小学升入初中后，由于各方面的原因，学生在初中的学习中将产生很大的分化，学困生增多、优生减少，数学成绩下降。如何防止这一分化呢？本文将就这个问题谈谈自己在教学实践中的几点体会。

浅谈如何培养初中学生学习数学的兴趣

有人说兴趣是最好的老师，一个人对一门字科的热爱往往从兴趣开始，对这门学科有了兴趣就能促使他们把主要的精力投入到这门学科中，去研究它。数学是一门逻辑性很强的学科，因为它的抽象性，使得部分学生“讨厌数学”。如何培养学生学习数学的兴趣，笔者认为可以从以下几方面做起。

音乐欣赏需创设意境

音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分．在中学课本中占有大量篇幅。让学生听听录音是音乐欣赏．通过教师的引导使学生感受到作品美甚至陶醉．也是欣赏，两者效果大不相同．而后者才是我们要实现的。

编写达标测评题的几点体会

“达标测评”是目标教学中最后一个环节,可迅速、准确、真实地反馈学生的学习效果,并及时补救、矫正,因之是目标教学的重要一环。在教学过程中,达标测评题的编写应该是独具匠心的,应充分挖掘教材的情感知识,把趣味性、思想性、实用性渗透到每一个达标测评题之中。编写达标...