实现Flash课件中实验工具的旋转和移动

在多媒体网络教学环境中，一些学科经常要用到各种工具在课件上进行实验，这就需要能在课件中对各种工具进行灵活的操作，需要进行的操作通常有拖动、旋转。在Flash中，拖动操作比较容易实现，而要实现灵活的旋转就需要动一动脑筋。下面以数学课中用“量角器”测量角的度数为例，提供一种在“实验型课件”中让实验工具自由移动和旋转的方法。

利用教材中的素材培养学生的空间观念

几何教学要体现《数学课程标准》的理念,理论联系实际,通过引导学生们主动实践、动手操作、合作交流,培养学生形成正确的空间图形表象和平面图形表象及其相互转化,并学会用精练的数学语言来表述,加强几何知识与实际的联系,提高学生运用几何知识解决实际问题的能力和与他人合作交流的能力,促进学生空间观念的发展。

用Flash制作连线题的一种简单实用的方法

笔者介绍一种用Flash制作连线题的方法，这一方法只需创建一个连线元件，无论需要连多少线也只要创建多个元件的实例就可以了，连线元件中程序不需要任何修改，使用方便，可移植性强，而且也较容易实现对结果的判断和成绩统计。