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汉代苑园开发的文化特征分析
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作者 隋媛媛 张建宁 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2012年第6期69-71,共3页
两汉时期,封建社会继续向前发展,生产工具和生产工艺技术日趋精细。与此同时,汉代苑园宅第的规模也成为身份地位的象征。因此,上至皇亲国戚,下至达官显贵纷纷开始造园,也使汉代苑园开发的主体、审美意境、造园思想等各方面都带上鲜明的... 两汉时期,封建社会继续向前发展,生产工具和生产工艺技术日趋精细。与此同时,汉代苑园宅第的规模也成为身份地位的象征。因此,上至皇亲国戚,下至达官显贵纷纷开始造园,也使汉代苑园开发的主体、审美意境、造园思想等各方面都带上鲜明的文化特征,其艺术成就对后世也产生了深远影响。 展开更多
关键词 汉代 苑园开发 造园艺术
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润物无声点滴入心
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作者 费丹娜 《新作文(教研)》 2018年第1期133-133,共1页
“春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,人们总是喜欢用这样的诗句,去赞美教师无私奉献的精神,将老师比作蝉、蜡烛,爱满天下,心系学生.随着社会进步发展,人民的精神文明生活极大丰富,每个家庭都望子成龙,更希望自己的孩子能够全面发展,身... “春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,人们总是喜欢用这样的诗句,去赞美教师无私奉献的精神,将老师比作蝉、蜡烛,爱满天下,心系学生.随着社会进步发展,人民的精神文明生活极大丰富,每个家庭都望子成龙,更希望自己的孩子能够全面发展,身心健康.可以说,社会环境从未像今天这样,对教师工作充满如此高的期许,从近两年的“择校难”问题,就可见一斑.社会、学校、家庭,都迫切需要一位好老师,这是教师专业发展的需要,更是实现国家百年发展的大计. 展开更多
关键词 点滴 教师专业发展 社会进步 精神文明 教师工作 身心健康 社会环境 老师
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