办好家长学校 构建和谐校园

丹东市宽甸满族自治县长甸镇中心小学拥有45个教学班,教职工149名,在校生1218名。几年来,在市、县关工委和教育局的正确领导下,在省、市、县教育科学规划领导小组的关怀指导下,学校从实际出发,认真开课,深入科研,潜心研究与实验。通过家长与教师联手以及各种家校沟通活动,不断探索农村寄宿制小学家校沟通方式,构建农村寄宿制小学家校沟通的教育体系,使寄宿制小学家校沟通逐步达到规范化、科学化、系列化,促进了学校教育教学和谐、可持续发展,使学生快乐生活、健康成长。

农村地区家长离异对孩子的心理影响及教育对策

据不完全统计,农村家庭选择离婚的夫妻越来越多。作为农村一线教师已经三年了,在这三年来我一直担任班主任工作。在工作和生活中,我遇到了很多离异家庭的孩子,并且从他们的行为中感受到他们都存在这样或那样的心理问题。可见,家长离婚对孩子的影响是很大的,甚至会影响到孩子的一生。

扎实开展校本教研 促进教师专业化成长

学校发展的核心是教师的发展,校长只有引导教师走上研究之路,才会使每个教师走上专业发展之路,逐渐踏上个性化、风格化的名师特色之路,才会真正使每个教师享受教育的幸福。而要想实现这一艰巨目标,必须立足学校实际,从问题入手,扎实开展校本教研。一、确定校本教研工作目标,让目标指引前行缺乏教研的教学是无生命力的教学,怎样使教与研达到最完美的结合,使校本教研发挥它的作用,引导教师走上研究之路,促进教师成长?

小议惩罚教育的爱与艺术性

当前,以表扬、赞赏为特征的赏识教育逐渐成为一种教育时尚。诚然,从带有惩罚色彩的传统教育过渡到以赏识为鲜明特征的新型教育,充分体现了以人为本的教育和管理理念。然而,赏识教育无节制地泛滥却带给我们的教育另外一种危机——惩罚教育的缺失。我们认为,教育是应该有惩罚的,只是,惩罚教育应以爱为基石,应讲求艺术性。一。

创新德育工作 促进和谐发展

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长的保障。多年来,长甸镇中心小学始终把德育工作放在首位,坚持'立德树人'的教育思想,以社会主义核心价值观教育为主线,以'创办家乡人民满意的教育'为办学目标,以'自主发展、合作共生'为教育特色,全力推动德育特色创建,着力打造德育品牌,促进学生德智体美劳全面发展、健康成长,取得了可喜的教育效果。一、树立德育新理念,构建德育新体系学校坚持以学生发展为本,走内涵发展。

寂静也美丽 一位聋哑儿童的心声

母亲，我的世界为什么如此安静？记得那是轻风柔和的初春，我在冰消雪融的期盼中来到世上。仰望天空，除了云朵的白，空际的蓝，还有您喜悦的面容。哦，做了母亲的女人是最幸福的花朵。

山丁儿

山丁儿，袖珍海棠果，乔木树种，东北的野山峻岭上到处可见。它从不挑剔土壤的厚薄，水分多少，或阴或阳，只要有点条件，它倍感足矣。

和英雄爷爷在一起

双休日，我们和往常一样，去老英雄邹爷爷家，给爷爷洗澡，洗衣服，打扫房间卫生。邹爷爷把衣服换好后，坐在炕上又拉起了话匣子。

嘟嘟(三)

看着嘟嘟趴在地上气喘吁吁，身上冒着热气的样子，主人又心疼又生气。“嘟嘟呀，实在太胖了”老板娘喃喃着。嘟嘟很羞愧，也正在思考着怎么去实现自己的减肥计划。

嘟嘟(二)

嘟嘟小心翼翼地把肥胖的身子向后挪了一挪，两只耳朵几乎竖了起来，愤怒的目光盯住不速之客。那个家伙突然放下了工具，两手捂着脸蹲了下来。夜又恢复了平静，已经撬开缝儿的店门忽然没了动静。难道他不是贼？嘟嘟有些“丈二和尚摸不着头脑”了。

嘟嘟

移动通讯连锁店有位英俊潇洒的老板，还有一位比老板更漂亮的伙计，那就是不到两岁的“嘟嘟”。