数形结合思想在初中数学教学中的应用

数学学科更强调学生对数量关系的理解,相较于小学数学,不仅广度和深度发生了改变,数学理论抽象化程序加深,这也使学生在理解数量关系时难度增加。将数形结合思想在初中数学教学中进行应用,学生对数量关系的理解更具直观性,准确解决数学问题,这不论是对于学生学好数学还是整体教学水平的提升都具有极为重要的意义。文中针对初中数学教学中数形结合思想的应用进行了深入的探讨,以便于为初中数学教学提供必要的参考。

班主任要注重培养学生的学习意志

班主任要注重培养学生的学习意志９０年代的初中生，大多数是独生子女，家庭生活条件较好，普遍缺少吃苦精神，表现在学习上缺乏克服困难、刻苦学习的精神。因此，班主任老师应该特别注意培养学生的意志品格，尤其要注意他们学习意志的培养，引导他们养成持之以恒、不畏困...

培养学生数学思维能力的研究

勤于思考,善于思考,是学好数学的先决条件。对于一些规律、方法、技巧等知识,不论课内还是课外的,都要引导学生积极思维,在探究、讨论、思考的过程中获得知识,培养能力。培养学生三大能力的核心是发展学生的思维能力,形成良好的思维品质。