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宾夕法尼亚大学风景园林规划设计核心课程的教学体系研究与启示 被引量:1
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作者 徐庆宏 《广东园林》 2021年第3期88-91,共4页
宾夕法尼亚大学韦茨曼设计学院(Weitzman School of Design)是世界风景园林教育的一个标杆,而其教育的成功有赖于其逻辑严谨和健全的教学体系,其中最值得学习的是其风景园林与区域规划核心课(LARP-601)。从其教学传承与整体课程框架出发... 宾夕法尼亚大学韦茨曼设计学院(Weitzman School of Design)是世界风景园林教育的一个标杆,而其教育的成功有赖于其逻辑严谨和健全的教学体系,其中最值得学习的是其风景园林与区域规划核心课(LARP-601)。从其教学传承与整体课程框架出发,详细分析其教学体系的内在逻辑。并总结该课程在教学过程中带来的启示,结合实际研学经历来呈现其中的精华片段。 展开更多
关键词 宾夕法尼亚大学 风景园林教育 LARP601设计课 生态规划
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月之园
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作者 詹姆斯.科纳 钟京津 《中国园林》 北大核心 2016年第5期21-22,共2页
在月之园3000m^2的项目场地内,设计师试图将月相阴晴编排于现实空间,赋予月相以及月亮门不同以往的设计意境——通过28组轴线串联的圆形"月之通道"旋转偏移,形成如月亮门层叠延伸的行走空间;而分散坐落于通道某处尽头的5座园... 在月之园3000m^2的项目场地内,设计师试图将月相阴晴编排于现实空间,赋予月相以及月亮门不同以往的设计意境——通过28组轴线串联的圆形"月之通道"旋转偏移,形成如月亮门层叠延伸的行走空间;而分散坐落于通道某处尽头的5座园中庭院,则将景观四季时序融入空间序列,以此激活游人似曾相识而又前所未有的游园体验。 展开更多
关键词 风景园林 月亮门 月之通道 园中园 空间序列 景观时序
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