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“三位一体”语音教学法在英语语音教学中的尝试
1
作者
施志英
《课程教材教学研究(中教研究)》
2016年第Z6期48-50,共3页
语音教学是七年级英语教学的内容之一,在新编教材七年级上、下册以及八年级上册中,结合每个单元的内容都设计了英语语音教学。语音是语言的物质载体之一。语音基础不好,直接影响着词汇的积累;词汇量少了又会影响阅读能力的提高;单词不...
语音教学是七年级英语教学的内容之一,在新编教材七年级上、下册以及八年级上册中,结合每个单元的内容都设计了英语语音教学。语音是语言的物质载体之一。语音基础不好,直接影响着词汇的积累;词汇量少了又会影响阅读能力的提高;单词不会读就记不牢,就不能把音形义联系起来,这样又势必给听说写带来很大的困难。
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关键词
辅音字母
元音字母
语音教学法
音标教学
英语语音
原文传递
题名
“三位一体”语音教学法在英语语音教学中的尝试
1
作者
施志英
机构
宾川县排营初级中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2016年第Z6期48-50,共3页
文摘
语音教学是七年级英语教学的内容之一,在新编教材七年级上、下册以及八年级上册中,结合每个单元的内容都设计了英语语音教学。语音是语言的物质载体之一。语音基础不好,直接影响着词汇的积累;词汇量少了又会影响阅读能力的提高;单词不会读就记不牢,就不能把音形义联系起来,这样又势必给听说写带来很大的困难。
关键词
辅音字母
元音字母
语音教学法
音标教学
英语语音
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三位一体”语音教学法在英语语音教学中的尝试
施志英
《课程教材教学研究(中教研究)》
2016
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