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题名在汉语拼音教学中培养学生的创新能力
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作者
吕会仙
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机构
宾川县金牛第一小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z5期15-15,共1页
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文摘
创新是儿童的天性,儿童的创新往往是自发的,教师如果对儿童的创造欲望加以爱护和引导,也能在枯燥乏味的汉语拼音教学中培养学生的创新能力。
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关键词
汉语拼音教学
单韵
小学语文教材
故事导入
创造性思维
波利亚
教育家孔子
大白鹅
创造教育
学习过
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分类号
G623.21
[文化科学—教育学]
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题名对新课程课堂教学的几点反思
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作者
高琴
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机构
宾川县金牛第一小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2007年第5期12-13,共2页
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文摘
课堂教学是全面培养学生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地,课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力,培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键.……
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关键词
课堂教学
创设问题情境
激发学生
新课程
演绎式教学
改进教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何发展学生的认识能力
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作者
苏文珀
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机构
宾川县金牛第一小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2006年第7期17-19,共3页
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关键词
小学生
杨梅果
认识能力
作文讲评
语文实践
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名优化语文教学 培养学生的创造思维能力
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作者
苏文珀
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机构
宾川县金牛第一小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第11期50-51,共2页
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文摘
创造思维是人在创造性活动中或者需要创造性解决的问题情境中表现出来的有创见的思维,它表现为发散性思维和集中性思维.对思维能力正在发展的小学生来说,进行有计划的创造思维能力的培养非常重要.……
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关键词
创造思维
小学生
语文教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名《皮皮和汪汪》教学设计
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作者
杨琴
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机构
宾川县金牛第一小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2005年第12期42-43,共2页
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关键词
词语库
教学设计
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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