挖掘学生潜力 提高作文水平

作文教学是语文教学的重要组成部分,本人根据《语文课程标准》中的写作目标及实施建议,探索了一些适合我校教学实际及学生实际的作文教学方法,既开掘了作文教学资源,又避免了作文教学的随意性,收到了良好的教学效果。

精心赏析课文 提高语文素养

现行语文课标实验教材删减了一些与时代生活脱节的传统篇目,选入了大量走进学生内心世界的文章,如:《勇气》、《山米与白鹤》、《给儿子的一封信》、《给女儿的信》、《清兵卫与葫芦》等,之所以选入这些篇目,其原因在于:首先能够唤起学生强烈的内心体验,引起共鸣,使他们受到感染、熏陶,获得审美体验,

如何有效利用网络资源上好语文多媒体课

多年从事语文教学工作,经常关注各级各类语文教学竞赛中多媒体的使用情况,加之自己在教学中也经常采用多媒体进行教学,我觉得上语文多媒体课是相当讲究技巧的。不讲技巧的语文多媒体课只会流于形式,上课热热闹闹,课文学得粗枝大叶,知识掌握空空如也。而一堂成功的语文多媒体课。