广西非物质文化遗产宾阳邹圩红陶在高中美术教育中的融合与实践——以宾阳县新桥中学为例

非物质文化遗产承载着中华民族的传统文化和民族精神。该文介绍通过美术教育的方式将广西非物质文化遗产宾阳邹圩红陶融入高中美术教育,进一步挖掘其艺术价值,促进文化遗产的传承与发扬;让学生更加深入地了解非物质文化遗产,树立文化自信,增强民族认同感和归属感;锻炼学生的想象力和创造力,提高学生对艺术作品的欣赏能力;通过学习宾阳邹圩红陶的制作技艺,培养学生发现美的能力,增强学生对传统文化的认识和理解。

高中政治教学中学生问题意识培养探讨

现在很多学生不善于表达自己的观点，不敢提出自己的见解，这种现象的存在对学生创造力和思维能力的培养带来了阻力。如今很多老师都开始重视培养学生的问题意识，原因就是当今的时代需要有想法、有创意的创新型人才，而不是只会班门弄斧的书呆子。

中学生如何自主写好作文的小标题

近几年来,初中学生在写作文时对拟题有了较强的创新意识,其中以小标题这种独特的形式来布局谋篇就是一种创新。即在构思时将文章分成几个部分,然后给每个部分拟一个小标题。通过几个故事或几个生活片断来表现主题。这会使文章的思路、结构显得更加清晰、醒目,使文章的构思显得更有艺术魅力。

谈农村中学新型师生关系

教育不再是就业或创业提供条件因素的唯一途径，所以对其传统的主导地位构成成胁挑战这样，处于基层教育的老师，在学生眼中．地位也就不再是举足轻重了，学生对教师的“敬畏度”有所下降，教师应该改变自身的角色。

高中化学教育中学生创新思维的培养措施

为了促使高中化学教育得到更好的创新与发展,高中化学相关教育工作者务必要针对当前课堂教学模式进行妥善的调整,使得整体的化学课堂教学氛围更加活跃,同时班级学生也能够以更加轻松的状态参与到课堂学习之中。高中化学学科对于学生的创新思维具有很好的启发作用,而化学教师需要重视对于学生创新思维能力的培养,带领学生深入学习并理解化学知识,这样学生才能够获得化学综合素养的显著提高,进而能够成长为适应于国家发展需求的专业型人才。

浅谈不同节奏型在民族民间舞蹈动作中的运用

民族民间舞蹈是中国传统文化的重要组成部分,而民族民间舞蹈又是一种特殊的舞蹈艺术,它是人们在长期的生活中积累形成的具有独特艺术魅力的表演艺术。在舞蹈演出中,舞者会根据不同的主题或场景,选择不同节拍进行表演。本文主要以民族民间舞蹈动作为研究对象,分析了其节拍特点与表演节奏型。节奏是舞蹈动作的灵魂,不同的节奏型表达了不同的舞蹈意境,而在民族民间舞蹈动作中运用节奏型也是民族民间舞蹈演员必须掌握的基本功。本文以我国民族民间舞为例,分析了其不同节奏型,并以此为例探讨了如何运用不同节奏型进行民族民间舞蹈动作表演。

浅谈节奏训练在高中音乐教学中的开展措施

在音乐学习过程中,节奏是非常重要的,可让音乐变得更加具有感染力。节奏是音乐的灵魂,应该贯穿于音乐教学伊始,高中音乐教学也不例外。所以在开展高中音乐教学的时候,就需要教师引以为重,将节奏训练教学融入到音乐教学全过程,强化学生对音乐节奏感的掌握程度,并重视让学生跟随音乐节奏,感受不同音乐作品的风格和旋律,从而提升学生对于音乐的感知和认知能力,更好的高效展开学习,提升个人音乐素养。

善用复习策略,提高历史高考复习效率

讨论历史复习用何策略而不是用何方法，这是一种高度。本文认为，历史科复习运用宏观与微观策略、联系与比较策略、史论结合策略、鉴古与今用策略，能够提高复习效率，学活历史。

激发写作兴趣全面提高学生的写作才能

作文本来是一件乐事,可有些同学却视为苦差,总感觉没有东西写,无从下手。那么,怎样才能调动学生的写作积极性,切实有效地提高学生的作文水平呢？叶圣陶先生曾经说过：写作就是说话,为了生活上的种种需要,把自己要说的话说出来。下面笔者根据多年的教学经验,谈三点体会。一、培养学生写作兴趣爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂

试析高中舞蹈教学的现状及改革途径

随着我国教育部门对高中舞蹈教学的日益重视,现阶段高中舞蹈教学方式已难以满足高中生对舞蹈学习的高需求.因此,本文分析了现阶段高中舞蹈教学中模式过于滞后、家长、学校对舞蹈教学没有引起重视、学生缺乏舞蹈学习兴趣等问题,进而提出相应高中舞蹈教学中的解决策略.旨在为高中舞蹈教学的革新方法提供理论性参考.

让乡土历史走进课堂

在历史教学当中,我发现学生当中存在一个比较突出的怪现象：喜欢历史,却不太喜欢历史课。这个问题困惑了我很久。是什么原因使这种＂种瓜得豆＂的现象出现呢？笔者认为,因为学生缺少了对乡土历史的教育与感受,才会产生这种＂知行向背＂的学习效果。我们现行的教材比较＂传统＂、比较＂标准＂,许多内容高度概括,众多的答案是现成的、早已预设好的,说教的味道很浓,学生的想象力、自由探索的精神和活力没有充分发挥出来,也就没有能够把他们的学习积极性充分调动起来。

如何让作文的语言靓起来

俗话说：三分人才七分装。若结构是作文的躯体，内容是作文的血肉，中心是作文的灵魂，那么语言就是作文的“衣裳”。这件衣裳靓不靓，直接关系着作文的质量。所以，一篇文章要鲜活感人，光彩照人，神奇动人，一定要让语言靓起来。中学生如何让作文的语言靓起来呢？在平时的教学中，笔者做了一些尝试，觉得可以从以下几方面入手。

以人为本,突出学生在政治课中的主体地位

在新的《普通高中思想政治课程标准》里,评价标准出现了新的变化,提出了几条要求：＂把对学生思想政治素质的评价放在突出位置＂＂强调学生既是评价对象,也是评价主体＂＂对学生的能力发展给予肯定性评价＂＂把形成性评价与终结性评价结合起来＂＂采取多种学习评价方式＂＂采用开放的教学评价方式＂。

农村高中艺术生数学运算能力的培养策略

艺术生能力的提高体现着农村高中学校文化的多方面发展,而数学运算能力作为数学核心素养中的重要一环,对艺术生整体数学能力的提高有着不可磨灭的作用.为此,基于农村高中的特色建设,培养艺术生的数学运算能力也显得尤为重要.如何提高艺术生的数学素养,依旧是农村教师在不停探索的问题.

《弟子规》的传统文化思想在文言文教学中的运用

学校《弟子规》诵读活动热火朝天地开展,学生＂金口难开＂的局面被打破,对高中文言文课堂教学指导大有益处。

夯实基础知识 提高高中艺体生数学的运算能力

随着素质教育的深入发展,越来越多有艺术个性和细胞的学生走上了艺考的道路,他们作为高中阶段的一个特殊群体,不仅需要学习自己的艺术专业,还需要保证自己的文化成绩不落后于他人.但由于他们的时间分配不平衡,导致了他们整体基础不够扎实,学习成绩较差.数学学科作为高中难度系数较大的课程,艺体生在学习数学的过程中凸显出了许多基础上的问题,而运算能力作为学生最基本的数学素养,直接决定着他们数学水平的程度.为了更好地启发艺体生的数学思维以及发展他们的学习能力,高中数学教师必须注重夯实他们的基础知识,以此来提高他们的数学运算能力.

做个另类的班主任

班主任工作是一门技术活,也是一门艺术活。在工作中需要端正班主任的心态,回归本然,把学生和自己都当作＂小人＂来看待,拉近彼此间的距离。正确处理好义与利的关系,努力赢得学生的信任与尊重,健康成长和学习成绩要学会理性对待,合理地提出要求。

广西高考志愿填报六大典型案例分析及策略总结

高考志愿填报一人一方案,因人而异,形成方案的方法很多,文章通过对广西常见六类不同分数段、不同要求典型案例的高考志愿填报过程进行深入分析,总结归纳出对考生行之有效的实用方法策略有:分数不够、政策来凑,少数民族"曲线救国",高分敢于攀名校,尊重考生特长,以退为进,低分高录等,对考生科学制定填报方案有一定启发和借鉴意义。

高中语文高效课堂教学的四条途径

通过抓关键词、抓标题、抓主旨句、抓意旨四种途径来抓住文本经脉，从而实现语文课堂教学的高效化。

浅谈高中班主任管理工作中存在的不足及策略

高中班主任班级管理工作能否产生实效，一定程度上决定了学生们的学校效果，本文认为当前班主任班级管理应该遵循三个路径，第一是制定班规，第二是整体交流和个别沟通相结合，第三是重视个体学生的意义和价值。本文意在为班主任班级管理工作提出建议。