中国对外文化软实力研究述评——出版产业分析

通过梳理10年间中国出版产业版权输出、出版物(含数字出版)输出、数字平台建设及应用、出版单位走出去等所展现的文化软实力相关成果,提出目前面临的困境与问题,分析文化走出去作为社会主义文化大发展大繁荣的重要展现内容,已经成为业内外人士关注的焦点。

知识型员工隐性知识的捕捉与共享——以菲律宾快乐蜂餐饮连锁为例

文章主要研究隐性知识如何在企业内捕捉和共享,以及知识管理的主要影响因素等,构建隐性知识捕捉与共享的力场模型。通过对菲律宾快餐巨头快乐蜂(Jollibee)的厨师进行访谈,并结合实地调研和现场观测,提出企业有效的隐性知识管理的建议和对策。

“互联网+”背景下高校档案工作服务模式探究

高校档案工作只有与时俱进,才能提高档案管理和服务水平。本文基于“互联网+”时代背景,阐释了“互联网+档案”的本质涵义,提出了“互联网+”背景下档案工作的服务模式,即建立“互联网+档案”工作服务平台、拓展“互联网+档案”工作服务渠道、打造“互联网+档案”工作的体验性服务,以便真正发挥高校档案为学校建设和地方经济服务的作用。

外文学术期刊论文(文科)的写作策略——基于个人知识管理(PKM)视角

基于个人知识管理之学习、保存、共享、使用、创新这五个环节阐述外文学术期刊论文(文科)的写作策略,一般的外文期刊论文有题目、摘要和关键词、引言、正文章节、研究方法、结语和讨论、参考文献等一般要求。加强知识工作者个人知识管理有助于个人提高工作效率,增强个人竞争力。

新时代地方高校大学文化建设研究

新时代,作为我国高等教育重要力量的地方高校,肩负立德树人的根本任务和服务地方经济发展的重要责任,由此催生了地方高校强化大学文化建设的重要性和紧迫感。首先阐释新时代地方文化与地方高校大学文化建设之间的关系,而后系统分析新时代地方高校大学文化建设存在的主要问题,最后有针对性地设计新时代地方高校强化大学文化建设的“四位一体”合理化对策,即强化地方文化认同高度重视大学文化建设,增强地方文化自觉科学合理规划大学文化,融入地方文化元素建设特色地方大学文化,坚定地方文化自信,大力弘扬地方大学文化。

赛珍珠小说中留学生及海归派形象分析——基于个人知识管理视角

赛珍珠创作了很多留学生和海外归国人员的文学形象,从这些人物形象的个性特征上可以折射出赛珍珠东西方文化双向审视下的"同异全识"的文化比较视角。对这些留学生和海归派进行深入探讨,可以深化赛珍珠小说的文化学意义,揭示其小说的深层内涵。从个人知识管理理论视角出发,观照赛珍珠笔下的留学生和海归派,可以更加有效地阐释赛珍珠小说中传达出的东西方文化理念。

菲律宾高校教学质量监控体系探析——以圣卡洛斯大学为例

本文针对菲律宾高校教学质量监控体系进行分析,基于Hot-fit理论的教学质量监控主要是人、组织、技术三位一体的联动,三位一体模式更加明显提高了教学质量,任课教师的质量意识增强,教学各环节得到更好的规范,可供国内新建本科院校借鉴。

商务英语教学情境中隐性知识的传授

隐性知识的隐含性使其难以在教学中传授,大学课堂教学师生交流沟通时间有限,所以隐性知识的传授需要教学策略的支撑,本文结合商务英语教学,从学校、教师和技术三个层面探讨了隐性知识的讲授策略,以期提高商务英语课堂教学质量。

从文化维度看中菲大学中层管理者风格

文章结合Hofstede's Cultural Indices的六个维度,对比分析中国和菲律宾大学中层管理者的管理风格,在权力距离和长短期倾向、放任-自我约束方面基本相似,其差异性存在于三个方面,分别是个人主义-集体主义,不确定性规避、男性/女性化社会。

不同文化的排斥否定与吸收借鉴——基于恩古吉小说《大河两岸》中文化冲突的对比解析

从非洲作家恩古吉小说《大河两岸》中基督宗教文化和部落传统文化之间针锋相对的斗争入手,抨击了西方殖民者对殖民地实行经济掠夺、文化同化、种族歧视等侵略政策造成的文化冲突,同时批判了部族民众对外来文化无论优劣一概全盘否定、盲目守旧、迷信愚昧的错误态度和极端做法。指出不同文化虽有差异,但应该是相互联系、相互吸纳,而不应该相互排斥,可取的做法是对外来文化中优秀、先进的东西加以提炼、吸收和借鉴,取长补短,为我所用。