高校校园文化建设与思想政治教育创新之互动研究

以科学发展观为指导,从发展与创新的角度,分析高校校园文化建设与思想政治教育现状,寻求建立与高校校园文化建设创新相匹配的高校思想政治教育新模式,进而对校园文化建设与思想政治教育创新两者间的互动原则、特点、机制等进行较为全面系统地探讨,从实践的角度提出校园文化建设与思想政治教育创新的互动对策。

《最蓝的眼睛》中一个黑人家庭的悲剧——美国黑人“两难”生存困境的真实写照

莫里森的《最蓝的眼睛》通过发掘人们意识形态领域中的种族歧视,展示一个普通黑人家庭的悲剧——父亲、母亲、女儿通过不同方式追求个人身份和存在价值,却无一例外地走向失败甚至毁灭,真实再现了美国黑人所处的"两难"生存困境。

多元视野下中西诗学意象翻译观

诗歌的本体(Ousia substance)是意象,作为一个融通中西翻译诗学重要的研究对象,中西意象翻译研究呈现出理论构建多元化。从翻译哲学的角度看,单一的一元标准让位于一个更加宽容和实用的多元翻译系统群。意象翻译研究要形成一种相互联系、相互渗透的关系,以达到进一步的发展和丰富。此种研究对中国翻译建设和发展也不无启示意义。

从翻译审美移情论谈中文诗歌翻译的意象再现

从翻译审美移情论角度谈诗歌翻译中意象再现的困难,初步探讨了如何在翻译审美移情论指导下再现诗歌翻译中的意象之美。

从美国文学看美国梦的演变历程

本文通过对不同时期的美国文学作品的分析追溯了美国梦的演变过程。

高校英语语法教学的困境与出路

我国高校英语语法教学经历了一条曲折的道路,其教学地位由语法主导到被边缘化再到一定程度的理性回归。受交际教学法的影响,对高校英语语法教学的作用仍存在一些认识误区,语法教学陷入困境中,迫切需要对高校英语语法教学重要性再认识,并从教学模式、教学内容和教学目的等方面着手课堂教学改革,探索一条以培养和提高学生应用能力为主要目标的实践语法教学的新路子,使高校英语语法教学走出困境。

文化背景在英语语篇阅读教学中的作用

语言是文化的载体,语言和文化不可分割。文化背景知识的传授和英语阅读教学密不可分。本文着重讨论了语言与文化、文化背景与英语阅读中的语篇理解之间的关系及英语阅读教学过程中的文化信息的导入。

论《麦田里的守望者》中“美国梦”的破灭

"美国梦"一直是美国人民奋斗和追求的理想。随着时代的发展,"美国梦"也发生了演变。小说《麦田里的守望者》从少年霍尔顿的视角深刻、艺术地再现了二战后美国青年一代面对当时美国社会的丑恶现象而产生苦闷彷徨又无所适从的精神状态,折射出人们的物质财富富有而精神生活空虚,探讨了"美国梦"破灭的深刻主题。

生态诗歌的意象翻译与中西文化整合

中西生态诗歌意象承载着不同的文化底蕴,其翻译涉及不同的历史和文化语境,需要立足于当代文化和翻译理论,以文化研究为基础,重新审视唐诗特别是唐代生态诗歌的翻译与接受,重新评价中国传统文化与西方文化的相互交流和影响。在跨文化的交际过程中运用不同的文化传递模式,达到中国文化向异质文化融合、共生的文化整合过程。

赛珍珠作品中的女性主义

本文从女性主义的角度审视了赛珍珠的主要作品。它们真实地呈现了中国妇女社会地位低下的根源,并且通过男性和女性形象的塑造肯定了女性的力量及其特有的反抗模式,提倡人的平等及男女在相处的过程中互相尊重,互相体贴。

英语教学翻译与翻译教学

英语教学任务和目标是在不同阶段培养相应的语言能力和交际能力,其有机组成部分包括教学翻译与翻译教学,这是两种概念不同,目的相异但又相互联系的教学设计类型。本文尝试由语言教学理论和语言教学角度探讨二者之间的关系,认为二者在概念和目的上不容混淆,但二者教学上存在着相互联系。

中国神话与希腊神话的比较研究

中国神话和希腊神话都是人类艺术宝库的瑰宝。本文对两国神话故事的内容进行比较,发现两者具有惊人的相似性,体现出有趣的文化差异；这对于在跨文化交际中理解西方文化根源和外语教学中分析神话人物都是相当有益的。

英语口语课程教学设计初探

本文分析了英语口语课的现状，强调以学生为中心的原则，探索了小班授课，师生互动；网络交互，学生自主等教学方法对教学的良好作用。

语篇功能及其翻译

在分析"元功能"理论在翻译实践中的利弊的基础上,提出应该把各项元功能细分为若干子功能;进而从语类、翻译目的、语境和词汇语法四个方面分析原文各种元功能及其子功能在译文中是如何体现的,并指出译者要根据这四个制约因素来确定译文的表达,而不是一味追求"功能对等"。

Grice会话含义的合作原则与Levinson的三原则

格赖斯在20世纪60年代提出的“会话含义”理论完成了从意义到含义的过渡,使语用学从概念发展成为一门独立的学科。由于其存在一些不完善的地方,引起了学者们的关注,“合作原则”成为争论的焦点。其中最有影响的是莱文森提出的会话含义“三原则”。以下将从二者各自的理论、研究的侧重点以及在现实中的作用等方面对其进行比较,探究二者之间的渊源关系。

浅谈教学档案建设与管理的重要性

教学档案是在教学实施过程中逐渐积累形成的一系列原始教学资料的记录,是高校档案的重要组成部分,也是反映教学质量、教学管理水平的重要依据和教学研究的客观依据。本文尝试论述教学档案的建设与管理的重要性。

相声语言中的模因

相声作为我国特有的一种文化表现形式,具有强烈的喜剧效果。在相声语言中,一些众所周知的成语、俗语、诗词名句等语言精粹既可以被直接使用传播而成为语言模因,也可以在其传播的过程中发生变异而成为一种模因变体。此外,相声中还会创造性的使用一些说法,通过人们的不断复制传播而最终成为新的模因。

以生为本,构建建构主义大学英语口语教学新模式

建构主义学习理论认为学习是一种认知结构构建的过程,强调学习者的主动性、构建性,倡导协作学习和真实环境的体验。它的知识观、学习观和教学观为传统的教学思想注入了新的内容,为大学英语口语教学提供了新的模式。

建构主义学习理论与大学英语多媒体教学

建构主义学习理论强调教学必须以学生为中心。语言学习就是学习者对目标语建构自己理解能力的过程,学生是教学实践的主体。大学英语教学改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法,这本身也是建构主义的很好的实践。

论英语中的平行结构

平行结构是英语中为提高语言表达能力而最常运用的修辞格之一。其句式整齐,排比有力,动听悦耳。本文仅从平行结构的定义、表现形式及应用进行初步探讨。