思政教育“四个融入”高等学历继续教育人才培养全过程的实践和探索——以XX学院为例

加强学生思想政治教育是新时代赋予高校学历继续教育的使命。近年来,XX学院高等学历继续教育落实“立德树人”根本任务,积极探索思想政治教育“四个融入”,即融入思政课程、课程思政、思政队伍建设和第二课堂,推动思政教育贯穿高等学历继续教育人才培养全过程,探索线上线下相结合的思政育人新模式,构建全员、全过程、全方位的“大思政”育人格局。

高等学历继续教育网络园区模式下学生管理工作探讨——以宿州学院高等学历继续教育为例

为进一步推进“互联网+”背景下高等学历继续教育教学模式改革,安徽省大力推进高等学历继续教育网络园区的工作。基于远程化教学模式下,宿州学院学历继续教育创新学生管理工作,在制定教学和学生管理制度、培养学生适应远程化教学模式的能力、强化学生思想政治教育、开展就业指导与服务、加强学风建设等方面积极探索与实践,丰富了高校学历继续教育学生管理的理论研究和实践指导。

基于文献计量学的继续教育思政育人可视化分析

以中国知网为数据源,以1986—2023年所发表的1052篇继续教育思政育人文献为分析对象,利用科学计量软件VOSviewer进行关键词共现和聚类分析,采用年度发文量、研究主题、学科、文献来源、核心作者、研究机构、基金项目、关键词为研究基础,构建科学知识图谱。研究结果显示,继续教育思政育人的发文量整体呈上升趋势,继续教育思政育人研究机构和作者已形成一定的地域聚群,研究热点聚焦于思想政治教育、继续教育和队伍建设等方面,这为继续教育思政育人后续的研究奠定基础。

新时代背景下中国高校继续教育发展状况及改进策略

在科技迅速发展和知识更新加快的时代,继续教育对于个人和社会发展具有重要意义。高校继续教育作为继续教育的一种形式,为社会和个人提供了广泛的学习机会和发展空间。然而,当前国内高校继续教育仍面临一些困境,例如定位不科学、教学质量不足等。为解决这些问题,本文提出了从加强师资力量建设、提高认可度、精准定位、改革管理机制、创新教学模式和教学内容等方面改进高校继续教育的建议。这些措施旨在更好地为国家和社会培养技术过硬的新时代创新型人才,推动高校继续教育的改革与发展。

高校计算机专业教师继续教育存在的问题及实施策略探索

本文分析了当前高校计算机专业教师继续教育的发展状况,针对目前国内高校计算机专业教师继续教育存在的问题,指出可以分别从培养终身学习的意识、强化师资培训、加强校企合作等方面改进当前国内高校计算机专业教师继续教育面临的困境,优化高校计算机专业教师队伍,从而更好地为国家和社会培养出专业技术过硬的计算机人才。

高校继续教育课程思政教师队伍建设研究

结合高校继续教育教师队伍现状与课程特点,针对目前高校继续教育课程思政教师队伍建设存在的一些诸如:相关观念误区、缺乏牵头部门及统一组织、在线课程教学评价体系不完善等问题,提出通过提高任课教师对高校继续教育课程思政的认识、开展高校继续教育课程思政相关培训和相关座谈研讨、完善继续教育课程思政督导与评价体系等策略,打造有高校继续教育特色的课程思政教师队伍,为有效推进高校继续教育课程思政建设提供思路。

应用型高校学历继续教育学分认定与转换模式研究

通过安徽继续教育网络园区的实践,探讨应用型高校学历继续教育学分认定与转换模式:校内课程认定与转换、“课程超市”和在线课程认定与转换、高等教育自学考试课程认定与转换、非学历继续教育课程认定与转换、学分银行等五种模式。对应用型高校学历继续教育学分认定与转换工作存在的问题提出建议,以完善继续教育学分认定和转换体系。

应用型高校学历继续教育质量提升路径——基于安徽继续教育在线平台的实践

为进一步推进应用型高校学历继续教育内涵建设,通过安徽继续教育在线平台的实践,从教育者、学习者和专家团队三个层面探讨教育质量提升路径:教育者需要转变教学理念、改变教学模式;重视学习者学习过程和交流反馈;专家团队负责教学平台的选用和教学管理;同时,对安徽继续教育在线平台建设提出相关建议:优化平台功能;加强网络课程资源建设;健全学习支持服务体系和推进继续教育公共英语联盟建设。

需求分析视角下英语专业课程设置的调查研究——以安徽省S学院为例

随着经济全球化的发展,英语作为一门通用语言,在经济全球化的进程中发挥着关键作用,因而,培养出高素质多元化的英语人才尤为重要。选取S学院外国语学院34名大四学生为研究对象,主要针对学生的就业目标、学生学习需求、对课程的满意度以及学生对增加课程内容的意见等从学生的需求视角调查研究课程设置情况。分析表明:外国语学院课程设置比较全面,但学生满意度不高,主要是因为本专业的课程结构不够合理。课程重理论偏多,而实践机会偏少,考察方式比较单一。故建议优化课程结构,提高实践课程理论与实践结合度及改变非专业课考察方式等。

成人高等教育课程思政建设初探

文章分析了成人高等教育课程思政建设的必要性,提出了成人高等教育课程思政建设应提高专业课教师思政意识和育德能力、合理设计课程思政教育目标内容、创新课堂教学策略及课程评价体系等对策,以期为国家培养政治素质合格、专业过硬的社会主义建设者和接班人。

成人高等教育计算机专业教学改革措施探讨

通过分析成人高等教育计算机专业的教育现状,紧扣成人高等教育的特点,结合多年普教和成教两个系列教学与管理的有效经验,就成人高等教育计算机专业教学和管理中的教育理念陈旧、课程设置不合理、教学手段单一等有关问题进行探讨,提出建立成人高等教育教学与管理评价体系、改革课程体系和教学方法等一系列切实可行的教学改革措施,为提高成人教育的教学质量和管理水平提供新思路,从而促进成人教育事业的改革发展。

社会主义核心价值观下大学生思政教育的新思路

为促进社会主义核心价值观与高校思政教育的深度融合,针对当前思政教育中存在的社会主义核心价值观与思政课程结合渗透不够、教学理念落后、教学方式和考核评价方法有待改进等问题,提出了高校思想政治教育应把社会主义核心价值观培育有效渗透到思政课课程教学中、培养具有家国情怀的教师队伍、改革教学方式、加强文化建设、加强实践育人、充分利用新媒体和其他社会资源等对策,以期提高高校思想政治教育的有效性和实效性。

成人高等教育课程思政的探索与实践——以“生态学”蕴含的德育因素为例

成人高等教育学生结构复杂,管理上与全日制大学生有较大区别,学生思政教育工作效果欠佳,成人高等教育加强课程思政建设尤为必要。生态学课程蕴含着丰富的德育因素,文章以“生态学”课程思政为例,初步探讨了成人高等教育“课程思政”设计与实践,提出了成人高等教育课程思政建设应注重凝练课程思政育人切入点,发掘并潜移默化地渗透思政教育元素,加强课堂师生互动,以期真正实现专业教育与价值引领相统一。

论高校校园文化在成教学生思想政治教育中的作用

对高校成教学生来说,高校校园文化是较思想政治理论课程更有效的思想政治教育资源。作为思想政治教育资源,它所具有的丰富多彩的文化性、润物细无声的隐蔽性、感人心魄的渗透性,科学地开发利用校园文化实施思想政治教育,可提高成教学生的思想政治素质。高校的管理者、领导层应该充分重视高校校园文化作为思想政治教育资源的重要意义,从多个角度开发和利用高校校园文化教育资源,使其在高校成教学生思想政治教育工作中起到应有的作用。

浅析成人教育计算机教学

具有计算机一般技术应用能力是21世纪人才的基本素质要求。本文分析了成人继续教育学员学习的特点,探讨了成人计算机教育过程中应该注意的几个方面的问题。

成人教育理论研究现状和成果转化策略探析

成人教育是我国教育体系不可或缺的一部分,其发展方向及发展程度客观上要受特定社会经济条件下对人才不同需求的影响。目前,关于成人教育理论的研究日益增多,但在理论层面以及实践层面仍存在一些较为突出的问题,因此,本文尝试进一步对于成人教育及相关理论做深入探究,以此来找出当前成人教育理论研究中存在的突出问题并对其进行分析,从而加快探索成人教育理论研究的成果转化策略,以期为促进成人教育理论和实践发展提出具有建设性的意见。

高校成人教育专业课程思政建设的实施策略探索

分析了当前高校成人教育专业课程思政教育的必要性,针对当前高校成人教育专业课程思政教育存在的不足,指出可以分别从增强师资队伍、激发学生积极性、优化课程构成和完善考核考试体系等方面改进当前高校成人教育的现状,从而为国家培养出专业过硬和思想品德高尚的新时代社会主义合格接班人。

校园文化建设促进大学生思想政治教育路径探究

大学思想政治教育随着高等教育的快速发展而引起重视,校园文化为高校创造良好的育人环境,大学思想政治教育担负着立德树人的任务。分析大学思想政治教育和校园文化的现状,从社会主义核心价值观融入校园文化、宿舍文化、网络文化和师资队伍四个方面进行详细阐述,基于校园文化建设视域下探究有效推进高校大学生思想政治教育的途径:以社会主义核心价值为指引,促进学生思想教育;以宿舍文化建设为基础,营造文化育人的氛围;主动占领网络文化阵地,扩大育人成效;加强大学文化师资队伍建设,提高学生思想教育效果。

新时代人才培养全过程视阈下大学生劳动教育途径探索

从人才培养全过程角度分析本科高校开展劳动教育存在的问题,以及加强劳动教育的现实意义。围绕构建具有时代特征的劳动教育体系,从课程建设、实践教学、师资队伍培养、评价和保障体系建设几个方面展开分析,探索促进大学生劳动教育的有效途径。

Bootstrap方法及其在生物学研究中的应用

Bootstrap方法是以原始数据为基础的模拟抽样统计推断法,特别适用于那些难以用常规方法导出的参数的区间估计、假设检验等问题。本文介绍了该方法的基本思想及具体步骤,并附有生物学研究中应用的实例。生物科学中有许多数据总体分布信息往往很难确定,难以用常规的方法进行统计分析,因此Bootstrap方法在生物科学研究中具有很大的应用价值。