中学音乐教学浅探

音乐是人类历史上最古老的艺术门类之一。在二十一世纪的今天,如何使音乐能更科学、更完美地服务人类、美化人们的现实生活,这是我们从事音乐教育的人应该考虑的。中学,是各种文化艺术的普及阶段,这个阶段对社会对生活都有着广泛的不可忽略的决定性影响。本文就如何从事这个阶段的音乐教学问题谈了几点自己的看法。

宿州地区农村中小学音乐教育现状

随着国家教育部新的音乐教育课程标准的制订、出台和实施,基础音乐教育课程改革经过前期的实验、摸索,目前已进入全面推展时期。而我国广大农村地区的中小学音乐教育因为各种因素的制约一直以来远远落后于城市,

原生态民歌的文化价值及其保护与传承途径研究

阐述了原生态民歌的基本内涵、艺术魅力和文化价值,剖析了原生态民歌目前的生存现状,在此基础上进一步对原生态民歌保护与传承的基本途径提出了若干建议,认为,原生态民歌具有极强的艺术魅力和很高的文化价值,它在文化、历史、社会、哲学、审美等方面具有一定的研究价值,它是民族声乐创作的源泉,是人们精神文化的食粮;并提出了保护与传承原生态民歌的基本措施和途径,包括努力营造良好的传播文化氛围、运用现代科技手段完整地保存、让原生态民歌走进学校课堂、借鉴国外成功经验及加大扶持力度等。