优化创造能力的结构是培养创造能力的根本所在

系统论告诉我们:任何事物都存在于一定的系统之中。事物性能的可靠性和功能的有效性都是由事物“结构”的合理度决定的。我们认为创造能力也不例外。现就优化创造能力结构问题谈谈个人的看法和意见。

职校的潜在问题

近年来,我国职业技术教育事业取得了长足的发展,但在这催人奋进的主旋律中,还掺杂着一些不和谐的音符,值得各级行政主管部门、职教工作者和广大学生家长警醒和深思。 一、职校“泛滥”,鱼目混珠 由于政府鼓励社会办学,一些单位和个人,趁机钻空子,或者采取欺骗手段,一哄而上,根本不考虑办学条件,几乎一夜间各种“职校”遍布城乡。据不完全统计,人口不足30万人的宿州市区,就有13所职业学校,其中教育部门主管的仅有4所。职校过多,势必出现极其混乱的现象。其一,生源大战愈演愈烈。

“联办”之路莫走歪

"联合办学"是时下比较时髦、并被广为提倡的一种办学形式。毫无疑问,这种办学模式在提高企业与学校双方办学积极性,促进学用一致,提高就业率方面具有突出的作用和明显的优势。但我们也应该意识到,任何事物都有其消极的一面,如果不注意预防和克服。

浅谈职校后勤管理

浅谈职校后勤管理张秉让职校后勤工作是学校整体工作中的一个重要组成部分，尤其在社会主义市场经济已经确立的今天，后勤工作的地位与作用更显得重要，它是办好一所学校的很重要的基础工作。党的十四大之后，我国经济体制的改革已有突破性进展，它在管理机构及思想观念诸...

谈地理教学中的兴趣培养

兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学生感兴趣的事物,必然力求去认识它,占有它。因此,在地理教学中,要提高教学质量,培养学生学习的兴趣,显得尤为重要。结合教学实际,我感到从不同角度启发诱导,是激发学生学习兴趣的重要途径。

朱自清散文感觉描写及其审美教育功能

朱自清先生是我国现代著名散文作家。他的散文作品文质兼备,意境优美,极富诗意,具有较强的艺术感染力,给人以美的享受。他尤其擅长感觉描写,其感觉描写大体可分为四类:1、单觉描写 2、多觉描写 3、移觉(通感)描写 4、错觉(幻觉)描写。感觉描写是指在描写中融入作者的主观感受,通过绘声、绘色、绘形等生动的描写,达到物我一体的境界,从而增强描写对象的实体感。通过对其散文作品中感觉描写的分类鉴赏,可有效的促使学生感受美、欣赏美和创造美,陶冶学生的思想道德情操,有效地培养和提高学生的审美鉴赏能力以及写作能力。

错在哪里

题 画出参数方程(t为参数)所表示的曲线。