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语文教学以“读”为本 激发学生主体作用
1
作者
张道言
《宿州教育学院学报》
2001年第3期65-66,共2页
"读"乃是语文学科最基本的,也是我国传统的教法和学法. 古往今来,多少人对于"读"作过肯定和推崇.我国历史上,对于求知求学,进私塾叫读书的,一读就是几年、十几年乃至终生读下去.古人诗圣杜甫的"读书破万卷,下...
"读"乃是语文学科最基本的,也是我国传统的教法和学法. 古往今来,多少人对于"读"作过肯定和推崇.我国历史上,对于求知求学,进私塾叫读书的,一读就是几年、十几年乃至终生读下去.古人诗圣杜甫的"读书破万卷,下笔如有神"这一千古名句几乎人所皆知.
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关键词
语文教学
以“读”为本
学生
主体作用
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职称材料
题名
语文教学以“读”为本 激发学生主体作用
1
作者
张道言
机构
宿州市埇桥区路町中学
出处
《宿州教育学院学报》
2001年第3期65-66,共2页
文摘
"读"乃是语文学科最基本的,也是我国传统的教法和学法. 古往今来,多少人对于"读"作过肯定和推崇.我国历史上,对于求知求学,进私塾叫读书的,一读就是几年、十几年乃至终生读下去.古人诗圣杜甫的"读书破万卷,下笔如有神"这一千古名句几乎人所皆知.
关键词
语文教学
以“读”为本
学生
主体作用
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
语文教学以“读”为本 激发学生主体作用
张道言
《宿州教育学院学报》
2001
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