期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈英语课堂教学活动
1
作者 张玉芳 《宿州师专学报》 2000年第4期69-70,共2页
英语教学活动是师生在课堂上进行思想、文化、知识交流的媒体。它与听、说、读、写密切联系着。即不是听或说的活动,就是读或写的活动。英语教学活动的目的是培养听、说、读、写的技能。只有通过听、说、读、写活动才能达到学习目的和... 英语教学活动是师生在课堂上进行思想、文化、知识交流的媒体。它与听、说、读、写密切联系着。即不是听或说的活动,就是读或写的活动。英语教学活动的目的是培养听、说、读、写的技能。只有通过听、说、读、写活动才能达到学习目的和教学要求。这四项技能应接受测试进行检验。为了便于检测,它们都必须量化,一般是均衡要求,也可能是四项要求有所侧重。 英语教学是语言实践,与活动密不可分。英语教学应根据教学情况,把“活动”理解为“活”加“动”指活化或激活(activate)。“动”为行动(act)。 展开更多
关键词 英语课堂教学活动 英语教学活动 交际活动 语言材料 操练活动 四项技能 教学过程 “动” 语言能力 写的训练
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部