“翻转课堂”在初中语文教学中的应用初探

初中语文课堂教学中,传统的“先教后学”的教学模式已无法满足当前教育发展需要。文章探究了“翻转课堂”在初中语文教学中的应用。首先阐述了初中语文课堂教学存在的问题,其次分析了“翻转课堂”在初中语文教学中的应用实效,最后以《背影》为例提出了“翻转课堂”在初中语文课堂中的应用方案。

初中语文教学与美育渗透探析

美育是“审美教育”(或“美感教育”)的简称,知名教育家苏霍姆林斯基认为,美育是一切教育的基础,唯有通过美育促进学生的审美能力实现发展,其它各项教育活动才能得到顺利开展,教师才能够促进学生的审美能力与审美素养实现发展。在初中语文教学中进行美育渗透,有利于调动学生围绕语文教学内容展开丰富的审美联想与想象,促进学生结合自身的真实经历与情感对文学艺术作品进行共鸣、形成深刻的理解与感悟。