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题名有效课堂——数学教学的永恒追求
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作者
祝会平
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机构
安徽师范大学
宿州市灰古中学
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出处
《科技信息》
2011年第22期I0282-I0282,共1页
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文摘
我们在数学教学中只有激发学生的学习动机,并巧妙地创设情境,使学生积极主动地参与到学习活动中来,引导学生找到适合自己的学习方法,才能构建有效课堂,这也是数学教学的永恒追求。
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关键词
有效教学
情感教育
学习动机
问题情境
学法指导
学习方式
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名浅谈情感教育在初中英语教学中的有效渗透
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作者
李春英
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机构
安徽省宿州市灰古中学
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出处
《新东方英语(中英文版)》
2018年第10期23-23,共1页
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文摘
在新课改之风大力盛行的今天,英语教学的重心已不再仅仅停留于基础知识的单一传授,而是更加关注情感教育在课堂教学中的有效渗透.情感教育,是与认知教育相对的一个概念,其不仅是素质教育体系中不可或缺的一部分,同时情感教育还在塑造学生精神世界、培养学生良好品格等方面发挥着重要作用.下面,笔者就对情感教育在初中英语教学中的渗透策略做些总结,以供参考.
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关键词
初中英语
情感教育
渗透策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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