浅谈生活材料在幼儿自主游戏中的应用策略

自主游戏是幼儿一日生活中重要的学习形式,在自主游戏中,幼儿所使用的材料将决定着他们的游戏活动的质量。生活材料的投放能够给幼儿的游戏带来更多生活化的契机,并且能够使幼儿的游戏活动变得更加多姿多彩。因此,教师应为幼儿提供合适的自主游戏环境,投放生活材料,促使幼儿熟悉自主游戏的流程,并从中获益。对此,本文在分析自主游戏中投放生活材料优势的基础上,研究了幼儿自主游戏中投放生活材料的策略,以期充分发挥自主游戏的价值,帮助幼儿更好地熟悉游戏内容,获得游戏乐趣。

在游戏中促进幼儿主动学习

主动性是幼儿心理发展的重要前提,是形成个性心理发展差异的重要因素。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园以游戏为基本活动。”游戏是幼儿的天性,幼儿是游戏的主体,他们在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长。幼儿游戏更多的是一种自我表现,同时也是一种自发的学习,具有促进幼儿自主发展的功能和作用。那么,如何在游戏中为幼儿创造主动学习的机会,培养幼儿的主动性呢?