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把握新课标 培养学生空间想象力
1
作者
王福全
《中小学教学研究》
2013年第7期5-6,16,共3页
摘要:“空间观念”是义务教育阶段数学学科培养学生创新和实践能力的重要学习内容。在教学中要遵循学生的认识规律,贯彻直观性原则激发学生兴趣,让学生动手实践,引发学生的数学思考,并结合思维训练逐步培养学生的空间想象力,优化...
摘要:“空间观念”是义务教育阶段数学学科培养学生创新和实践能力的重要学习内容。在教学中要遵循学生的认识规律,贯彻直观性原则激发学生兴趣,让学生动手实践,引发学生的数学思考,并结合思维训练逐步培养学生的空间想象力,优化学生思维品质。
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关键词
新课程
空间想象力
创新
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职称材料
题名
把握新课标 培养学生空间想象力
1
作者
王福全
机构
宿州市砀山县道南初中
出处
《中小学教学研究》
2013年第7期5-6,16,共3页
文摘
摘要:“空间观念”是义务教育阶段数学学科培养学生创新和实践能力的重要学习内容。在教学中要遵循学生的认识规律,贯彻直观性原则激发学生兴趣,让学生动手实践,引发学生的数学思考,并结合思维训练逐步培养学生的空间想象力,优化学生思维品质。
关键词
新课程
空间想象力
创新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
把握新课标 培养学生空间想象力
王福全
《中小学教学研究》
2013
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