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中学化学教学中运用启发式教学法探讨
被引量:
3
1
作者
张勇
《宿州学院学报》
2005年第4期135-135,共1页
关键词
中学生
中小学生
金属钠
启发式教学思想
酚酞
酸碱指示剂
激疑
实验现象
下载PDF
职称材料
高中化学教学培养学生的创新能力探讨
被引量:
6
2
作者
姚强
《宿州学院学报》
2005年第4期136-136,共1页
关键词
兴趣
个性心理特征
创新能力
一次电池
原电池
实验方案
下载PDF
职称材料
研究物质性质的方法和程序(第1学时)学案设计
被引量:
1
3
作者
张勇
刘影
《化学教学》
CAS
2011年第10期37-40,共4页
本文设计了"研究物质性质的方法和程序"为课题的学案,体现了学生主动学习与探究未知的过程,引导学生开展自主学习。
关键词
学案设计
物质性质
钠的性质
基本方法
下载PDF
职称材料
乙醇遇到水的奇妙现象
4
作者
张勇
刘影
《中学化学教学参考》
北大核心
2011年第8期48-48,共1页
乙醇遇到水会有什么现象呢?许多人会不假思索地认为,它们应该会立刻相互溶解混合成均匀的溶液,但我们真正做这个实验时才发现,事实并非如此。我们按照以下实验方案进行了观察研究。
关键词
乙醇
实验方案
溶液
溶解
原文传递
题名
中学化学教学中运用启发式教学法探讨
被引量:
3
1
作者
张勇
机构
宿州市第二中学化学组
出处
《宿州学院学报》
2005年第4期135-135,共1页
关键词
中学生
中小学生
金属钠
启发式教学思想
酚酞
酸碱指示剂
激疑
实验现象
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中化学教学培养学生的创新能力探讨
被引量:
6
2
作者
姚强
机构
宿州市第二中学化学组
出处
《宿州学院学报》
2005年第4期136-136,共1页
关键词
兴趣
个性心理特征
创新能力
一次电池
原电池
实验方案
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
研究物质性质的方法和程序(第1学时)学案设计
被引量:
1
3
作者
张勇
刘影
机构
宿州市第二中学化学组
宿州市
第三
中学化学
组
出处
《化学教学》
CAS
2011年第10期37-40,共4页
文摘
本文设计了"研究物质性质的方法和程序"为课题的学案,体现了学生主动学习与探究未知的过程,引导学生开展自主学习。
关键词
学案设计
物质性质
钠的性质
基本方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
乙醇遇到水的奇妙现象
4
作者
张勇
刘影
机构
宿州市第二中学化学组
宿州市
第三
中学化学
组
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2011年第8期48-48,共1页
文摘
乙醇遇到水会有什么现象呢?许多人会不假思索地认为,它们应该会立刻相互溶解混合成均匀的溶液,但我们真正做这个实验时才发现,事实并非如此。我们按照以下实验方案进行了观察研究。
关键词
乙醇
实验方案
溶液
溶解
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学化学教学中运用启发式教学法探讨
张勇
《宿州学院学报》
2005
3
下载PDF
职称材料
2
高中化学教学培养学生的创新能力探讨
姚强
《宿州学院学报》
2005
6
下载PDF
职称材料
3
研究物质性质的方法和程序(第1学时)学案设计
张勇
刘影
《化学教学》
CAS
2011
1
下载PDF
职称材料
4
乙醇遇到水的奇妙现象
张勇
刘影
《中学化学教学参考》
北大核心
2011
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