社会主义核心价值观的培育实践与路径选择——以安徽省的宿州逸夫师范学校为例

青年学生培育社会主义核心价值观,应注重课程融合、文化融入、实践结合、管理融结,存在着教学内容缺乏针对性、教育形式缺乏吸引力、教育主体参与性不够、教育保障机制相对缺乏等不足。因此,应该发挥课堂教育的促化作用,注重管理融入的转化作用,发挥先进模范引领作用,发挥责任机制的固化作用。

社会主义核心价值观的培育实践与路径选择——以宿州逸夫师范学校为例

青少年学生处于价值观养成的关键阶段,学校作为培育社会主义核心价值观、培养中国特色社会主义事业接班人的重要阵地,肩负着为实现中华民族伟大复兴提供人才保障和智力支撑的历史重任。

优化教学策略,提高教学效果——幼儿师范学校《幼儿卫生学》教学策略探析

《幼儿卫生学》课程是承担培养学生知识体系和构建健全的道德情感的重要载体之一,其文本价值在幼教活动中尤其突出。本文以其为教学个案,立足于课堂教学,分别从教学态度的树立、教材贴近生活、形象教具的应用、语言的情感共鸣、建立反馈评价机制等五个步骤,探讨优化《幼儿卫生学》教学策略,以唤起学生学习的热情,激发学生学习的兴趣,使学生愉快学习,学有所获,学会学习。

浅谈师范学校对学生思想政治工作的导向

对师范院校学生思想政治工作进行正确的导向，树立市场经条件下的思想政治工作新观念，树立学生正确的世界观、人生观、价值观，使思想政治工作始终符合时代和实践的要求。

在声乐学习与表演中良好动机的建立——记中职学校音乐表演专业学生

人们所进行的一切社会活动,包括音乐活动,诸如声乐学习与表演,其基本过程都是心理活动的过程。但是在声乐学习与表演中,特别是中职类的学校,学生们,包括老师们比较重视的往往只是歌唱的各种技能技巧,而容易忽略心理学方面的知识对声乐学习和表演所产生的重要作用。人们学习声乐或进行表演的动机都是在需要的基础上产生的。动机是心理学中重要的内容,对声乐学习和表演也起着至关重要的作用。“需要”分多种类,“动机”也有正确与否之分。那么,在声乐学习与表演中,应该怎样正确认识这几种需要?又该如何培养和建立良好的学习和表演动机呢?这正是本文所要研究的问题。

宿州地区非遗传统美术项目发展现状及对策研究

在全社会大力弘扬传统文化的指导下,促进非遗传统美术项目的发展,既可以传承古老的传统民间技艺,打造城市特色文化,又可以发展文化产业,加速经济绿色、可持续增长。宿州是文化大市,该文就宿州地区非遗传统美术项目进行研究,选取两类典型项目案例进行对比分析,最后提出五条发展对策。

浅谈学校体育与终身体育的关系

终身体育是随着体育运动的发展,受终身教育思想的影响,满足人的精神文化生活需要而提出的。学校体育应奠定学生终身体育的基础,其基本内容包括:打好身体素质基础,培养对体育的兴趣、爱好,养成自觉锻炼身体的习惯,掌握体育与卫生保健的基础知识、技术、技能,培养体育运动能力。并将终身体育贯彻到体育教育的各个领域,使学生终身受益。

浅谈中职学校英语词汇教学法

中职学校英语教学因学生基础较差,且不够重视文化积累,而显得举步维艰。尤其是词汇教学方面,孤立的教学方法无法适应学生的需求。针对此现状,本文从词汇教学面临的问题出发,认真研究和探索了几种行之有效的词汇教学法。

对加强中职学校职业指导,提高学生职业素质的探索

市场经济的导向作用,使得中等职业学校将招生、就业纳入学校可持续发展的重要环节,对学生进行职业指导,提高其职业素质就显得尤为重要。对此笔者从职业指导的意义、中职学校现状及职业指导方法作初步探索,以期中等职业学校能培养出适应社会发展高素质的技能型人才队伍。

简论职业学校英语教学

职业学校要提高英语教学水平,英语教师就必须更新观念,学会使用现代化手段进行教学,并打破传统的课堂教学模式,让学生成为课堂的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与,最大限度地调动学生学习英语的积极性。

宿州逸夫师范图书馆工作汇报总结

图书馆工作是教育教学工作不可分割的一部分，我校自恢复以来，历任领导都十分重视，现在我校的图书室和阅览室都达到了一定的规模和档次，受到省市级领导的表扬和表彰，先后被宿州市评为先进图书馆，特别是省师范处沈处长参观后赞不绝口，有的经验值得向外推广。

宿州教育园区建设现状、问题及对策思考

本文是在对宿州城区职业教育学校情况、教育园区建设现状、问题进行调研的基础上,提出的教育园区建设对策。其目的是通过推进教育园区建设,破解宿州城区职业学校办学条件滞后、专业设置重复,办学受阻的难题。并以此为基础对宿州教育园区建设、职业学校办学模式改革进行思考。

中职学校学前教育专业音乐教育创新和优化研究

中职学校学前教育专业肩负着为社会培养优秀幼儿教师的责任和使命,互动式教学在学前专业音乐教学中的应用并不是一个全新的概念。在广受批评的“填鸭式”教学中,也存在着师生互动,只是我们不满意目前的互动方式和结果。在传统的教学中,特别强调知识的灌输和教师的主导作用,教师职能的过度发挥导致了学生主体性的缺失。针对学前专业音乐教学中教师控制过多、学生学习被动消极的现象,提出了学前专业音乐教学中“互动”教学的概念,在这个教学过程中,应该促进师生之间的良性互动。

中职美术教学中学生创新能力的培养策略分析

美术课程是艺术类学科的代表,在中职教育体系中占据着重要的地位,在一定程度上影响着学生综合素质的推进和发展。作为中职院校,在培养人才的过程中一方面要加强学生专业技能的培育,另一方面要加强对学生创新能力的塑造;对于学生而言,创新能力和职业技能二者缺一不可,它们共同成为助力学生站稳职场的重要法宝。从学科属性角度而言,美术学科本身就需要具备发散思维和创新能力,艺术类学科需要学生发挥创新能力创造出更多新颖的作品,因此,中职美术教学加强对学生创新能力的塑造和培养势在必行。该文阐述了中职美术教学中学生创新能力的培养意义和价值,分析了其培养现状,提出了教学中创新能力的培养策略和建议,以期为中职美术教学提供借鉴和参考。

关于在中职语文教学中实施安全教育策略的分析

语文是中职阶段的基础文化课,安全教育也是学校教育的头等大事,基于此,本文结合语文学科发展的特点,就中职语文教学如何实施安全教育策略等问题进行了探讨。从深挖安全素材、广泛阅读学习、加强写作训练三个方面详细分析和阐述了在中职语文教学中实施安全教育工作的措施。

加快建设农业强国的现实依据及实践路径研究

党的二十大报告首次提出“加快建设农业强国”。新时代,我国“三农”工作发展已取得巨大成就,但在加快建设农业强国过程中仍然存在不足。因此,要通过不断加强和完善党对“三农”工作的领导,夯实农业强国建设的安全根基,构建农业强国建设的发展平台,激发农业强国建设的主体动力等路径,从而实现从农业大国迈向农业强国的转变。

幼儿师范学校德育课公民权利教育目标探究

幼儿师范学校的学生们正处于从学校到幼儿园,从学生到幼儿园教师的过渡阶段,也是进行公民权利教育的黄金时期。本文主要探究学生公民权利教育的目标,通过目标确立,为开展公民权利教育打下良好的基础。

准大学生旅游动机对其旅游行为的影响研究

准大学生作为后高考潜在旅游消费的庞大群体,越来越受到旅游景区、旅行社的追逐,然而相关理论研究缺失.文章根据准大学生的群体特征,采用问卷调查与实地访谈相结合的方法,运用SPSS17.0软件对调查数据进行分析.研究发现:1)准大学生旅游者有放松型、锻炼型、求新型、炫耀型和交际型5种动机,和准大学生群体的属性特征相对应,放松型动机是准大学生旅游者的首要动机;2)除性别和旅游花费两方面之外,准大学生的旅游动机在其他人口统计与旅行相关特征间均无显著差异;3)准大学生旅游动机对其旅游行为的影响表现为放松型、锻炼型动机对准大学生旅游者的满意度、后续大学期间旅游行为有显著的影响;炫耀型动机对准大学生的重游度有显著影响;5种准大学生旅游动机对其推荐度均无较显著影响.最后提出开发营销准大学生这一潜在旅游市场的具体建议.