浅谈素质艺术教育和青少年宫教育

素质教育,是经济发展和社会进步的需要,是教育自身改革的需要。素质教育是提高国民水质的综合性教育;艺术教育是提高受教育者审美能力的专业教育;青少年宫教育是补充和坚强普通中小学教育的校外教育。青少年宫教育要通过艺术教育的手段,达到素质教育的目的。

废旧材料在小学美术教学中的有效利用探究

科技的快速发展,在为人们生产生活带来便利的同时,也带来了一定的环境污染问题,因此国家正在积极倡导建设资源节约型和环境友好型社会。强化废旧材料在美术教学中的运用,能够进一步丰富教学资源,不断地提升学生的创造能力,增强学生的环保意识。因此,教师在小学美术教学实践中,要注重培养学生的变废为宝意识,加强对学生的环保教育,让学生养成勤俭节约的良好习惯,为其今后的成长发展打下坚实的品格基础。本文主要对废旧材料在小学美术教学中的运用进行了探究分析。

浅谈电子琴教学

电子琴演奏是一门技艺性、操作性很强的应用艺术。它以丰富的表现力赋予音乐生动的内涵。在教学中,需要我们引导学生对音乐的兴趣、重视手指的基本功训练,有效地选择教材、熟练地掌握电子琴节奏、音色、左手低音和弦及功能操作等。

浅谈如何培养学生良好的音乐感觉

音乐初学者对于音乐的感觉好与否,事关他的音乐学习的命运前途.因此,我们所有的中小学音乐教师都尽可能的努力培养学生的音乐感觉能力.但是,在实际教学过程中却往往事与愿违.以致使不少学生在音乐学习中相继被淘汰,最后只剩下几个所谓的特长生.

浅谈少儿声音训练

本文通过对少儿声音的理论分析,阐述了对少儿声音训练的方法及歌唱原则。并对气息、断音、连音、开口音、闭口音,轻声训练的一般性规律作了某些归纳。

关于“创新教育”的思考

面对着社会信息化、经济跨国化、竞争综合化的时代发展趋势,如何迎接新世纪经济和科技的挑战?各国都把教育改革看成是走向未来的成功之路,教育改革倍受关注.今天,我国教育正从"应试"转向"素质教育"的今天,创新意识、创新精神和创新能力是人才素质高低的重要标志,创新教育是素质教育的核心内容.江泽民同志也曾深刻地提出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."……

校外教育中倡导体验教育之必要性初探

在我们国家大力提倡“素质教育”、“创新教育”的同时还提出一个新的教育口号:即“体验教育”。“体验教育”的提出和推广不仅对我国固有教育制度下长期存在的种种教育弊端带来强有力的冲击和影响,同时在教学内容和形式上有着多样性和灵活性的校外教育中,更有着广阔的实施空间。

少儿素描教学中如何充分发挥学生的主体性

新课程标准指出,美术课程要加强学习的综合性和探索性,重视对个性和创新精神的培养,充分发挥个人的主体性和创造性,发展综合实践能力。因此,素描学习也要求教师在教学上更加灵活,注重发展学生具有个性的表现力,教师更好地发挥主导作用,学生才能更好地发挥主体作用,才能更具主动性和创造性。

音乐素质教育的实践研究

当前,国家高度重视发展素质教育,并取得了很大的发展。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,在以后的教育发展中将起到培养高素质、高水平创造性人才的重要作用。介绍了实施音乐素质教育的主要困难,概述了目前的音乐教育以及音乐教育的快速变化所产生的影响,由于这些变化,必须寻找音乐素质教育新的出发点。提出了音乐素质教育的实践手段。认为音乐教育应根据实际的教学情况,进行广泛的借鉴,不断地加强交流,开展音乐技能和知识的研究以及用新方法来指导实践。