基于生活化教学法在小学语文教学中的应用分析

随着近几年教育事业的整体发展,大部分学校都开始针对现如今内部教育工作进行优化与完善,尽可能适应新课程标准要求。语文作为一门基础科目,与学生的生活实际联系十分紧密,其中所讲授的内容,在生活中往往能够找到缩影。本文将结合实际情况,对生活化教学法在小学语文教学中的具体应用进行详细分析,以期为今后开展的相关教学工作提供有益的参考。

核心素养视角下小学语文作文教学模式优化研究

随着教学体系改革措施的推进,小学语文作文教学的重要性逐渐凸显,对此相关教学工作者应加强对小学作文现代化教学模式的探索。本文以此为背景,从多角度对核心素养视角下小学语文作文教学模式优化进行了探究分析。

浅谈小学语文古诗词教学之策略改进

古诗词是中华传统文化的精髓,在目前的小学语文教学中扮演着非常关键的角色。当前各学校老师们对古诗词教学的了解尚且处于非常初级的地步,需要在以后的工作中不断改进与提升,另外增强古诗词教学认识和改进古诗词教学策略也迫在眉睫。我们应提高认识,从多方面增强古诗词教学质量,充分展现中华民族这一灿烂文化的魅力,提高学生的文化素养。

正确处理“讲授与学生自主学习关系”之我见

在数学课堂教学中，教师讲授过多，成了一言堂，扼杀了学生的个性发展；反之，教师没有采取正确的方式和方法去引导，过多让学生“自主学习”，更是一节无效的课堂；故此教师应正确处理好讲授与学生自主学习的关系。义务教育《数学课程标准》（2011版）明确指出：“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。

浅析“班班通设备”在教育教学中的合理运用

在多媒体信息技术飞速发展的今天，班班通设备为教育教学带来了很多的便利。班班通设备是为教师教育教学服务的良好助手。为此，我们有必要认识什么是“班班通设备”，怎样合理地使用“班班通设备”以及需要注意哪些问题，从而充分发挥班班通设备的作用，优化教育教学。

数学日记在高质量学习中的体现与作用

数学日记是一面镜子,不但有利于教师了解每个学生的学习情况并加以帮助,更有利于培养学生的数学兴趣,提高学生的数学素养。本文从“趣味化”“生活化”和“延伸化”三个方面论述了小学数学的特点,并在此基础上,论述了数学日记在学生学习中的重要作用,最后提出了几点关于如何发挥数学日记在数学学习中作用的建议。