例谈低年级计算教学策略

低年级计算教学是一切计算教学的基础。教学中运用有效策略提高学生计算技能和教学效果,培养学生的思维条理性、创造性。教学中创设有效的情境,让计算教学的探究变成有本之木、有源之水。直观操作数形结合帮助学生理解算理算法,为学生思维提升搭一架梯子。鼓励学生在算法多样化中优化出最佳的计算方法,设计有层次的练习,提高学生计算技能,培养学生思维的灵活性,为学生后续发展打下基础。

浅谈交互式电子白板在启蒙阶段数学教学中的运用

随着课堂教学改革的不断深入,交互式电子白板作为一种新兴的信息化教学工具,已经逐渐被县城及农村基层学校的教师所使用。文章结合教学实践,从电子白板在课堂教学上的辅助运用以及在作业、试卷评析方面的便捷运用来阐述电子白板给启蒙阶段的数学教学带来的实效。

如何让学生爱上数学课

为了让学生能在愉悦的课堂氛围中去学习数学知识,采取了四种教学方法。第一,教态亲切自然,创设愉悦的课堂气氛。第二,语言风趣机智、语调欢快。第三,联系生活实际制作PPT课件,适时地与其他学科整合。第四,让学生有公平的展示机会,快乐地参与到学习中去。教学实践证明这些方法行之有效,学生爱上了数学课。