应用型本科高校科学发展的认识与思考

应用型本科高校的出现和发展,不仅解决了应用型本科层次人才的培养,而且改变了我国高等教育的二元结构。但目前其发展面临认识层面、制度层面、条件方面的困难。正确定位是应用型本科高校实现科学发展的首要问题;加强理论研究是发展的当务之急;“双师型”教师队伍的建设是发展的根本保证;产教融合、校企合作是发展的根本途径。

领导者心理资本的作用及培育路径探析

单位管理中领导者发挥着核心作用,既要指导下属做事,更要引导下属做人。文章基于积极组织行为学的心理资本研究证明,领导者的高心理资本有利于领导者个体的学习与成长;有利于员工对领导者能力、价值,以及积极心理品质的感知;有利于员工的创新创造性开发;有助于组织绩效的提升,有助于组织竞争优势的维持。为此,以“他主”与“自主”方式培育领导者心理资本,从健全领导者心理资本培育组织、建构领导者心理资本培育干预机制、建构领导者自主学习机制、建构领导者个人反思反馈机制等方面探索培育路径,具有十分重要的实践意义。

民办高校有效监督对策思考

梳理了民办高校监察体系建构情况,分析民办高校监督监察体制机制的现状,认为目前我国民办高校在监督体制机制方面还存在上位法“缺位”、监督效力“缺失”等亟待解决的问题。为此,要加快监督机制上位法的建设;探索构建民办高校多维一体监督机制;及时厘清决策、执行、保障机构之间关系,引导民办高校健康发展。