三本院校大学生信仰和入党动机教育工作的实践与探索——以新兴高校宿迁学院为例

三本院校大学生由于自身的特点、社会的原因、家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足,入党动机呈多元化趋势。要认真分析原因,加强入党动机教育。要加强政治理论学习,坚定理想信念。健全工作机制,形成工作合力。坚持育人为本、德育为先,整体设计思想政治教育的内容。加强实践锻炼,不断提高党性修养。树先进典型,发挥榜样的激励引导作用。加强教育、管理,提高党员队伍素质。

融媒体背景下地方高校新闻宣传探究——兼论宿迁学院新媒体工作创新

融媒体背景下的地方高校新闻宣传工作重要性日趋突出,是地方高校硬实力体现的重要组成部分。地方高校新闻宣传尤其是网络新媒体工作有先天劣势,需要结合自身实际找出问题,在深刻领会新时代宣传工作理论精髓的基础上,不断创新工作载体、思路和运营模式,探索地方高校围绕时代要求和内在需求建设新闻宣传体系化特色发展道路。

大学生党员素质工程和质量保障探索——以宿迁学院为例

阐述大学生党员素质工程和质量保障研究,总结大学生发展党员的做法及存在不足,并分析这些问题存在的原因,根据现状及问题探析提出笔者的一些想法和建议,以期通过本课题的研究为我院学生党员素质工程和质量保障提供相关的理论支撑,给学生党建工作提供一些有用的建议。

新建本科高校官方微信跨越式发展研究——基于宿迁学院的实践探索

当前网络思想政治工作是高校立德树人根本任务实现的重要内容,高校官微是网络思政工作主渠道,担负着思想引领、意识形态教育等功能。做好这项工作,新建本科高校与"双一流"高校相比,需要在内容再造、制度创新等方面另辟蹊径,宿迁学院的做法给出了很好的示范。

苏北杨树产业发展的生态伦理学思考

杨树产业的迅速发展,是苏北地区经济社会发展、工业化和城市化进程的重要推动力。然而,人们长期奉行的人类中心主义价值观、伦理观,导致苏北杨树产业发展过程中出现了一系列生态、环境问题。文章从生态伦理学的视角审视苏北杨树产业的发展过程及其出现的问题,针对相关问题,提出苏北杨树产业的发展策略。

高校教师专业自主发展策略

教师专业自主发展是教师在有效外部环境影响下,依据专业能力,自主制定专业发展目标,完善知识结构,提高专业水平,最终成为符合专业化要求的过程。影响高校教师专业自主发展的因素既有教师专业发展动力不足、知识结构更新不均衡等,也包含高校层面重视科研而忽视教学本位意识和专业发展评价过度指标化等方面。提高高校教师专业自主发展水平,需要增强教师职业认同感,促进自我专业意识和能力的提高;加强教师专业发展的顶层设计,提升教师专业自主发展能力;建立教师学习共同体,促进知识共享;建构科学的教师考核评价机制。

努力办好高校后勤的几点思考

高校后勤工作是高校服务育人管理育人的重要工作,关系到师生切身利益,关系到学校正常教学秩序,关系到高校的稳定。办好高校后勤是办好人民满意教育的内在要求,文章从办好后勤的途径、方式和手段等方面进行了阐述。

新媒体作品的内容创新与思想引领——以2019江苏省新媒体创新作品为例

新媒体内容创新和思想引领是当下媒体深度融合的根本与中心。内容创新是新时代发展的必然要求和价值担当,新媒体宣传作品需要发挥思想引领作用是新时代宣传工作的原生属性。新时代需要推动内容创新与思想引领,从聚流量向聚民心转变。

刍议新建院校党员干部培训形式创新

新建院校党员干部培训形式创新是提高高校党员干部综合素质的一项重要的工作。本文结合新建院校实际,分析了新建院校党员干部培训形式创新的重要意义,总结了新建院校党员干部培训形式创新应遵循的原则,提出了新建院校党员干部培训形式创新的建议。

用科学发展观指导高校党建工作

高校党建工作是党的建设新的伟大工程重要组成部分。新形势下,高校党建工作要在科学发展观的指导下,坚持以人为本,强化党组织的功能;坚持统筹推进,增强党组织的整体合力;坚持改革创新,提升党组织的工作水平。

新建地方本科高校的定位与发展战略

新建地方本科高校是经济社会发展的产物。为适应高等教育的发展,新建地方高校必须明确办学定位和发展方向,找准自己的优势,制定具有地方特色的发展战略,以实现学校的可持续发展。

新形势下高校思想政治教育创新的路径选择

在国际国内新形势下,高校思想政治教育要面对经济全球化、信息网络化、社会主义核心价值体系建设带来的机遇和挑战。推进高校思想政治教育创新成为高等学校事业发展的重要课题。高校思想政治教育创新要坚持以人为本、引领思潮、提升实效、典型示范等原则。新形势下,高校思想政治教育创新的路径选择要实现课内与课外教育相结合、理论与实践创新相结合、内容与形式创新相结合。

女共产党员苏同仁的家国情怀

文章回顾了女共产党员苏同仁烈士的革命事迹及其为中国革命所作的主要贡献,挖掘了苏同仁革命精神的源泉,表达了对苏同仁烈士的缅怀之情,为新时期广大党员干部树立了榜样。

高校党支部在学生创新创业先进典型培育中的引领探析

文章阐述了高校党支部对大学生创新创业培育中的作用,分析了高校大学生创新创业的市场行情,根据思想政治课程对创新创业指导性不强、社会竞争对大学生创新创业带来压力、高校党支部缺乏兼备创新创业素质的教师三个问题进行了讨论,提出将思想政治理论与创新创业实操相融合、帮助大学生排解面对创新创业的消极情绪、面向社会和企业招聘创新创业兼职教师三项对策。

我国高校教师评价改革的政策分析

21世纪以来,我国高校教师评价政策重视综合考核,推进考核评价制度化、规范化的政策设计;重视可显示的业绩考核,推进教师考核评价分类实施的政策建构;回归人才培养和学术创新,推进教师考核评价“破五唯”的政策实施。高校教师评价改革呈现出师德师风为先、立德树人为重、教育教学为本、学术贡献为要等重要特征,未来需要在四个方面进一步深化教师评价改革:深化总体性、系统性教育评价的配套改革,进一步消解功利性评价惯性;探索更具有可操作性的“破五唯”的政策落实方式,不断消解数量化考核的评价惯习;在平衡学术与教学的关系上设计更有针对性的评价体系,进一步消解重科研轻教学的评价弊端;鼓励高校探索激发教师内在专业动能的本土方案,进一步减轻评价给教师带来的不适宜的外在压力。

应用型本科高校人事制度改革的特色化建构

应用型本科高校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,其人事制度改革需指向应用性。应用型本科高校人事制度改革,具有服务于应用型人才培养、体现系统性的人事运行体系,指向于“双师双能型”教师队伍建设制度,聚焦于教学型、特色性的教师考核评价制度等显著特征。然而,改革目标的同质化导向、改革内容的领域化推进、改革制度的单向度设计、改革方式的形式化执行,都制约着应用型本科高校人事制度的改革。因此,深入推进应用型本科高校人事制度改革,应聚焦人才培养这个中心,突出教师队伍建设的价值取向;应突出岗位设置这个关键,构建活力型岗位聘用管理制度;应强化能力建设这条主线,优化品德能力业绩导向的职称评审制度;应夯实育人成效这个基础,构建支持性的人才评价体系。

大众化背景下中美高等教育的差异及启示

高等教育的大众化要有量的提高,更要有质的提升。比较大众化背景下中美两国高等教育发展的状况,学习借鉴美国高等教育大众化发展中的可行方法,对于促进我国高等教育大众化水平的提升,对于到2020年我国进入人力资源强国行列的目标实现有着积极的意义。

论新媒体影响下的高校校报革新

在网络等新兴媒体日新月异的形势下，高校校报面临着前所未有的巨大挑战，既有纸质媒体共有的困境，也有高校校报特有的困境。高校校报相比网络等新兴媒体，既有优势又有劣势，只有正确的加以分析和认识，才能推动高校校报不断革新，与时俱进，开拓新路。

大学生德育与英才培养

大学时代是知识教育、技能教育、政治思想素质教育及品德操行修养的重要时期。在一定的意义上讲 。

应用型高校科研经费管理风险防控对策研究

随着世界经济高速发展,科技已成为国家的核心竞争力,发展教育事业是推进科技进步强有力的手段。应用型高校科研经费管理风险防控是学校纪律检查方面的重要工作,关系到学校社会声誉和高质量发展。本文从科研经费使用存在的风险点、主要原因及分析、防范举措三个方面总结分析了应用型高校科研经费管理风险防控对策。对于高校开展纪律检查和防腐败工作有一定借鉴作用。