干花艺术壁画创作初探——以宿迁学院校徽为例

壁画在历史舞台上扮演着重要的艺术角色,近年来,随着人们审美观念的变化,单一材料的壁画创作已经不能达到人们的要求,故壁画创作正积极融合优秀的艺术创作手法及形式而向多元化发展。干花艺术具有造型自然、观赏价值高、耐存放等特点,深受人们的喜欢。干花壁画既具备了长久使用的性价比,也具备承载艺术信仰及精神寄托的能力,给人带来贴近自然又富有创意的艺术审美。干花壁画创作可在一定程度上打破壁画发展的瓶颈,也可进一步促进干花产业发展。本文从花材的选择、花材的干燥处理、保存及标本壁画创作等方面总结了制作干花壁画的整个工艺流程,并以宿迁学院校徽为实例,对干花壁画作品的分析、设计与制作过程进行详细说明,为植物标本壁画创作提供一些理论和实践参考。

基于应用型人才培养的校企合作课程园林花卉学教学改革研究

校企合作共建园林花卉学课程,培养基础知识扎实、专业技能突出、创新能力较强的应用型人才,是我国花卉产业快速发展的重大需求。该文以宿迁学院园林和风景园林专业为例,提出了校企合作共建园林花卉学的主要改革措施,主要包括:按照花卉产业链的逻辑轴线构建课程内容;按照花卉产业链的逻辑顺序凝练专业技能,包括花卉的育苗技能、花卉的栽培和管理技能、花卉主要病虫草害和逆境的防控技能、花卉的采后处理技能和花坛的设计和规划技能;培养学生的创新创业能力。

新农科背景下园林专业核心课程实践创新技能培养体系的构建——以园林花卉学为例

新农科背景下,培养技能型、创新型和复合型人才是我国园林产业快速发展的重大需求。该文以宿迁学院风景园林和园林专业为例,提出了园林花卉学实践创新技能培养体系建设的措施,主要包括:推行“三结合”的实验项目筛选标准;按照花卉产前、产中和产后时间轴线设置专业课程实验;打造双创平台,设置创新课程实验;校企合作,推行部分实验到企业实习制度;改革实验课程考核方法,推行创新学分纳入课程成绩制度。针对课程实践教学体系构建中存在问题提出了相应的改进措施,以期为新农科背景下农学专业的课程建设和实践创新技能培养体系构建提供成功经验。

NaCl胁迫对白籽南瓜RBCs生理特性的影响

为了探究根系边缘细胞(root border cells,RBCs)在植物抗盐胁迫中的作用和机制,以白籽南瓜种子为试材,研究0、50、100、150、200和250 mmol/L NaCl对植株根长、RBCs数目、RBCs活率和RBCs黏胶层厚度的影响。结果表明,NaCl胁迫降低了植株根系的长度,随着NaCl浓度的增加,根系生长受到的抑制更明显;随着NaCl胁迫时间和浓度的增加,根系RBCs数目和活率也呈现不同程度的降低,其中200 mmol/L NaCl胁迫36 h的抑制效果最明显;但RBCs黏胶层厚度随NaCl胁迫浓度的增加而增加,200 mmol/L NaCl胁迫的RBCs黏胶层厚度最大。总之,NaCl胁迫对白籽南瓜根系的生长有一定的伤害作用,RBCs通过自身死亡和增加黏胶层厚度来减轻这种伤害。