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悦生活,会生活——生活教育理念下幼儿园项目化课程实践
被引量:
1
1
作者
王小兰
《山西教育(幼教)》
2023年第11期50-51,共2页
儿童的健康快乐成长,既是园本课程建设的目标,也是培养未来良好公民的前提,儿童的成长过程就是生活的过程。幼儿园一日生活中蕴含着丰富的教育契机,如何把握这些教育契机,开展适宜的课程是教师面临的挑战,也是生活化课程建设的关键。面...
儿童的健康快乐成长,既是园本课程建设的目标,也是培养未来良好公民的前提,儿童的成长过程就是生活的过程。幼儿园一日生活中蕴含着丰富的教育契机,如何把握这些教育契机,开展适宜的课程是教师面临的挑战,也是生活化课程建设的关键。面对生活,幼儿是积极主动的学习者,有自己独特的学习方式和独立的情感世界,教师要善于收集生活中典型的、有价值的信息,让幼儿在生活中学习和创造,让其热爱生活,学会生活。
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关键词
项目化课程
教育契机
生活化课程
热爱生活
生活教育理念
幼儿园
园本课程建设
儿童的成长
原文传递
题名
悦生活,会生活——生活教育理念下幼儿园项目化课程实践
被引量:
1
1
作者
王小兰
机构
宿迁市宿豫区中通名仕幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2023年第11期50-51,共2页
文摘
儿童的健康快乐成长,既是园本课程建设的目标,也是培养未来良好公民的前提,儿童的成长过程就是生活的过程。幼儿园一日生活中蕴含着丰富的教育契机,如何把握这些教育契机,开展适宜的课程是教师面临的挑战,也是生活化课程建设的关键。面对生活,幼儿是积极主动的学习者,有自己独特的学习方式和独立的情感世界,教师要善于收集生活中典型的、有价值的信息,让幼儿在生活中学习和创造,让其热爱生活,学会生活。
关键词
项目化课程
教育契机
生活化课程
热爱生活
生活教育理念
幼儿园
园本课程建设
儿童的成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
悦生活,会生活——生活教育理念下幼儿园项目化课程实践
王小兰
《山西教育(幼教)》
2023
1
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