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高阶思维培养:小学科学探究式教学困境的出路 |
朱阿娜
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《中小学教材教学》
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2020 |
7
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2
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新课改背景下小学数学学业评价策略探究 |
曹婷婷
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《数学学习与研究》
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2023 |
1
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3
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“双减”视角下的小学数学作业设计 |
李明
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《新课程研究》
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2023 |
1
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小学劳动与技术教学中课堂示范探微 |
王敏
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《新作文(教研)》
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2018 |
0 |
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5
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渗透教育美学思维的小学数学教学路径选择 |
刘青
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《天津教育》
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2020 |
0 |
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6
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在小学劳动与技术课堂加强学生动手能力培养 |
王蓉
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《新教育时代电子杂志(学生版)》
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2020 |
0 |
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7
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核心素养导向下小学英语词汇记忆的策略研究 |
张颖
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《课堂内外(高中教研)》
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2023 |
0 |
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8
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寓教于乐,以乐促学--游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用研究 |
张颖
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《课堂内外(高中教研)》
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2023 |
0 |
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9
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新课标下小学体育课堂“自学、合学、展学”教学模式的构建原则及策略研究 |
杨坤
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《课堂内外(小学教研)》
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2023 |
0 |
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10
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让“小先生”走进小学语文课堂 |
陈田
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《课堂内外(小学教研)》
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2023 |
0 |
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11
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因材施教 对症下药——浅谈小学语文分层作业设计的策略 |
靳海婷
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《课堂内外(小学教研)》
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2023 |
0 |
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12
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小学科学教材的意义创生式理解 |
朱阿娜
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
3
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13
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基于核心问题的小学数学深度学习策略研究 |
李嘉新
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《名师在线》
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2020 |
6
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14
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试论优秀传统文化在小学语文教学中的渗透 |
蔡华北
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《内蒙古教育(B)》
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2018 |
10
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小学低年级语文写字教学评价的策略探讨 |
陈玉婷
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《教育界》
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2022 |
1
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如何在小学数学教学中培养学生的创新意识 |
刘群
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《数学学习与研究》
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2019 |
3
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复盘思维视角下的小学STEM+PBL教学 |
朱阿娜
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《江苏教育研究》
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2021 |
2
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小学美术教材中色彩教学连贯性的实施设想和建议 |
南统建
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《美术教育研究》
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2020 |
2
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探讨小学语文识字与写字教学的有效途径 |
秦银豆
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《教育界(基础教育)》
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2019 |
2
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20
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小学音乐课堂中传统音乐文化的融合研究 |
施珂
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《教育界(基础教育)》
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2019 |
2
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