旅游管理专业创新创业课程体系建设及革新分析

旅游管理专业作为当今广受社会欢迎的专业之一,如何提高旅游管理专业的创新创业教学质量至关重要。在教学中,要将实践与理论相结合,构建更具特色的课程体系,从而不断提高学生的创新能力和创新意识,培养更多的专业人才。基于此,本文重点探究旅游专业创新创业课程体系存在的问题,进而提出相应的解决对策。

基于深度学习的卓越教师养成路径探索

卓越教师的养成必须经过深度学习,这是由卓越教师的专业性、教师职业的示范性、学生核心素养的发展目标以及脑科学的迅猛发展所决定的。从学习的认知过程来看,卓越教师学习程度具有6个不同的层级,其中创新是最高的学习层次,也是卓越教师发展的最高目标,而当前师范生的学习深度多稳定在理解和运用层次上。高校应沿着教师教育各专业课程的设置、目标、内容、实施、评价及管理的全程,进行全方位的课程改革,以促成师范生的深度学习,这才是卓越教师的养成之道。