密云县大力开展自制体育器材活动

密云县教育局为了更好地贯彻《学校体育工作条例》,缓解密云县中小学体育器材紧缺,适应体育教学改革的需要,县教育局决定1994-1995学年度在全县中小学大力开展自制体育器材的活动。一、自制体育器材的原则自制体育器材必须坚持发动师生人人动手的原则;

学校管理案例写法刍议

学校管理案例是学校管理人员根据学校管理实践中出现的,具有重要思考研究意义的典型事例所撰写的。

评赵晓英老师教《植物的种子》

这是本刊首次就一个课的教学实录集中发表读者的评论。6篇文章各有特点,共同的特点是开门见山,讨论实质性问题,切磋学问。这里是供读者切磋学问的园地,也是我们不专门约请作者评课的初衷。我们将陆续发表读者对本刊已发表的各课教学的评论,正等待着您的来稿! 周友富老师的文章反映了他评课的思维过程:先看大的教学过程,大的过程基本上符合认识规律,再逐一研究组成教学过程的各项教学活动。每项教学活动也是一个小的教学过程,(用文字记录下来的课堂教学情况,便于大家反复思考研究。)从教师和学生相互作用的情况和结果上,研究小的教学过程程序是否合理?学生认识得怎么样?学生的认识同教师的指导有什么关系?怎样改进教学?等等,这可看作是他评课的方法、步骤。如果赵晓英老师反复经历几次这样的切磋,再教,再切磋,她的教学能力一定会提高得更快,看来她已经这样在实践。遗憾地是我们这畦小园地无法承受反复切磋的重任,相信这种评课的办法对大家平时的教学研究活动有参考价值。

送“课”下乡好

举办研究课、观摩课,是研究专题,开展教研活动,推广先进教学经验的重要方法之一.在县城地区举办较大规模的研究课。

自然课上容易读错的字

近两年听了数十位教师的自然课,发现其中相当一部分教师都有读错字音的问题,有的甚至将课本上注了音的字都读错。显然,这不利于学生对科学概念的掌握;不利于对学生良好科学态度的培养;也不利于教师在学生中树立较高的威信。为此,笔者例举出一些容易读错的字,供老师参考,规范自己的读音。

评“实物标本牌”的妙用

读了《植物的“身体”》一课的教学实录及编后话,觉得薛老师的“实物标本牌”用得妙,因为它在突出该课重点的同时,还兼有示范和揭示作用。 薛老师在引导学生分析出辣椒的“身体”分为六部分之后,第一次挂出了辣椒各部分的“实物标本牌”,并请学生描述辣椒“身体”各部分。

举办公开课要尽量扩大参与者的范围——开展教研工作的几点体会

举办研究、示范、观摩等多种形式的公开课,是开展教研活动、抓专题研究、推广教改经验的重要形式。教研实践使我深深体会到:为了调动更多人的积极性,扩大研究影响,提高教研效果,举办公开课要尽量扩大参与者的范围。可以着重从以下几个方面着眼: 一、适当增加作课的人数为了让某位教师集中精力,更好地体现他(她)某一方面的教学特色,也为了使更多的教师经受锻炼,有登台作课的机会,因此在确定作课人时,尽可能地扩大作课的人数。例如,一次活动要作两节课或一课书,可以安排2—3人来上,最好不让一位教师连作两节课或一课书。在教学内容。

一年级的重点单元复习建议

20以内进位加法和退位减法是多位数四则计算的基础,是学生必须熟练掌握的基本功。抓好这一单元的复习至关重要。复习时建议抓住以下两个问题。 (一) 抓规律。

怎样指导学生解答选择题

为适应标准化考试的推广,小学数学试题中选择题的比例越来越大。对小学生而言,选择题迷惑性大,灵活性高,因而解题错误率也很高。教学时,教师应加强解答选择题的思维指导。 一、突出最基本的解题思路 选择题是由题干和备选答案两部分组成的。为了让学生适应选择题的命题特点,教师应对学生进行最基本的解题思路指导。最基本的解题思路主要有两种:

如何抓好专题研究

教研员是教育教学改革的领航,他的主要职责是帮助教师吃透教材,掌握正确的教学规律,规范教学,提高教学质量。教研员在教学研究一系列工作中,抓好专题研究是至关重要的。如何抓好专题研究呢? 一、深入课堂,全面了解教学实际情况深入课堂,是了解教学实际情况最主要、最直接的渠道。为了解某年级。

“分数的基本性质”教学安排

引导学生把已知分数化成指定的而大小不变的分数,是“分数的基本性质”这节课的教学目标和教学重点。实施之前,教师宜为每一个学生都准备好3条等长等宽但颜色不同的纸条(临近学生之间的纸条不等长),师生都准备好画图工具。教学过程可这样安排: 一、复习准备 1.填数,依据商不变的性质说明为何这样填。

示范课举办形式种种

示范课,是开展教研活动,推广新的教改经验的有效形式之一。举办示范课,形式可以灵活多样。 (一)若各学校(或各乡中心校)比较集中,举办示范课宜采用专点儿一人一次,或一人两次、多次的形式。具体作课的次数由作课场所的大小及听课教师的总人数来决定。采用这种形式,活动周期短,且便于组织,示范效果好。 (二)若所辖地区广大,学校(或乡中心校)众多,且极为分散,举办示范课可以采用如下形式: 1.采用一人多点儿作课的形式,即同一内容,请一位教师到不同点儿上去作课。具体的作课点儿可以根据区域、作课场所的大小,听课教师人数、交通是否方便等因素来确定。采用这种形式,不但照顾了不同地区的听课教师,而且容易组织,示范效果好。若安排不周,易影响作课教师自己的教学工作。

小学语文一、三册部分课文板书设计

小学语文一、三册部分课文板书设计（北京市密云县教师进修学校杨德伦）小学语文一、三册部分课文板书设计@杨德伦$北京市密云县教师进修学校...

巧用脉搏显示器

讲《血液循环》一课时,能让学生亲自感受到心脏跳动与脉搏次数是一致的,对于更好地理解课文很有益处。受低年级手工课的启发,上课时我首先让学生摸到脉搏。

自然课上容易读错的字

近两年听了数十位教师的自然课,发现其中相当一部分教师都有读错字音的问题,有的甚至将课本上注了音的字都读错。显然,这不利于学生对科学概念的掌握,不利于对学生良好科学态度的培养,也不利于教师在学生中树立较高的威信。为此,笔者例举出一些容易读错的字,供老师们参考。例字(加点) 正音误读哺乳动物 bǚ pǚ两栖动物 qī xī甲壳动物 qiào

“概具”式与“总分”式的同异

教师在备课分析文章(或段落)层次结构时,往往分不清是“概括具体”式还是“总述分述”式。因此影响了教师对文章(或段落)结构形式及内容的准确把握。“概具”式与“总分”式有如下的共同点:①各自均是一种安排、组织材料的形式和顺序。②各自都有三种具体情况:“概具”式中有“概括→具体”、“

也谈大龄女教师婚姻难问题

也谈大龄女教师婚姻难问题密云县教师进修学校杨伟兰读了贵刊第１—２期刊登的蒋安娜老师写的《大龄未婚女教师婚姻难问题的调查》一文，很受触动，因为我的身边就有这样一群大龄未婚女青年。蒋老师所谈的是城区大龄女教师的婚姻问题，而我们远郊区县，特别是山区大龄女教...

谈小学数学教学中联想的利用

谈小学数学教学中联想的利用密云县教师进修学校贾博孝联想在各种心理活动中具有重要作用，它是强化记忆，提高思维质量的有效方法。在小学数学教学中应当尽量使学生形成和利用联想。其主要方法是：一、羹讲清教学概念及其概念之间的联系。客观事物总是相互联系的。具有各...

农村小学体育锻炼量化实验研究

一 问题提出 为使中小学生的身体得到正常生长发育,国家规定除体育课外,学生在校一天中要有一小时体育锻炼时间。但是,近几年由于受片面追求升学率的影响,山区学校受路途远、农活重、冬季白天短等因素的影响,学生这一小时锻炼时间得不到保证,日久天常,学生体质必然下降,身体得不到正常生长发育。