意义学习分类学

综合十年的研究,作者描述了意义学习的一种分类办法。最有意义的学习结果是解决问题。在这种分类法中,四种不同的问题解决按层次方式排列。解决问题的先决条件是两种基本的推理技能——类比推理和因果推理,这是解决所有问题的基础。这些推理的形式要求运用概念,以及由概念和关系组成的低阶命题和高阶命题。解决问题的教学应该是让学习者解决问题,对结构相似的问题进行类比式比较,对问题空间中包含的因果关系(高阶命题)进行分析。