提高小学数学高效课堂的六项措施

新课标要求在小学数学课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给学生掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。

在语文课中渗透养成教育

培养一个知书达礼、举止文明的孩子，是社会、家长和学校的共同愿望。教育家叶圣陶老先生曾经说过这样一句话，“教育就是培养习惯。”可见行为习惯的培养对于受教育者和教育者是多么的重要。那么应该怎样培养学生地习惯呢？

如何在数学教学中培养学生的提问能力

培养学生提问的能力，有利于促进对学生数学知识的理解，有利于加强对数学技能的掌握，有利于体现出学生学习的自主性和独立性。提出数学问题的最好办法就是创设适当的数学情境，教师应培养学生在生活当中运用数学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。