浅析化学实验教学对学生能力培养的作用

化学是一门以实验为基础的自然学科。实验在化学教学中起着举足轻重的作用。有些学生。表面上看很机灵，大家也认为他不笨，可就是成绩上不去。原因何在？老师们一致认为这些学生在认知能力上存在着薄弱环节。因此，学生要想改善自己的学习状况，就应在学习知识的同时注意培养自己的认知能力。不同类型的实验．对提高学生的不同能力也有侧重．细分一下。大致包括以下几种：

利用专利资源的系统化回避创新设计方法探讨

当今世界,专利对一个企业的重要性是不言而喻的。现代企业如果没有具有自主知识产权的产品将无法在市场上立足,更谈不上竞争优势。该文提出了一种系统化回避创新设计方法,旨在避开竞争对手的专利封锁,同时在现有专利基础上构思出新的专利而不侵犯别人的知识产权。该方法是将将现有专利各技术特征所实现的功能挖掘出来,在此基础上构思实现功能的其它载体,再将载体组合形成新的技术方案即新专利。文章重点阐述了该方法,并以实例证明了其有效性和通用性。此方法也可作为“互联网+”时代培养机械类学生创新能力的一种重要方法。

发挥课件优势 优化小学语文课堂导入

若想真正优化小学语文课堂导入,教师就必须发挥出课件的优势,可以通过课件声效、图文并茂以及导入动画等形式,来提高小学语文课堂导入的质量。

课堂教学优化策略探讨

随着经济社会的快速发展,我国的小学教育也得到了前所未有的发展,在小学阶段,语文教学是重中之重,教师如何提高语文课堂教学的效果非常重要。因此,教师就得想方设法优化语文课堂教学,提高课堂教学的效果。本文探讨了小学语文课堂教学存在的主要问题,并据此提出优化小学语文课堂教学的一些对策建议,以便更好地开展好小学语文教学,激发出学生的学习热情。语文是小学阶段最基础的学科之一,也是学生学习其他学科的基础。学好语文能有效提高学生的思维能力,增强学生的表达能力。

交互式电子白板为课堂注入活力

随着科学技术的进步和发展,越来越多的现代化教学设备和教学软件被应用于教学中,丰富了教学方式,推动了我国教育事业的繁荣和发展。交互式电子白板是依托现代化的网络技术和计算机技术发展起来的,它在应用的过程中具有明显的优势,所以被不少中小学教师应用于数学教学,成为推动数学教育改革的重要力量。所以,加强交互式电子白板应用研究十分必要。

分析农村初中学生在线作业效能最大化的有效途径

近些年来，随着互联网的飞速普及，使远程教育得以迅猛发展，在线作业作为一种教学形式也得到了很好的普及。所谓在线作业就是充分利用互联网技术，以实现家庭作业的布置、完成、反馈以及评价等工作。目前，在农村初中教学活动之中，在线作业也得到了很好的应用，不过其实际效能尚有提升的空间。在此，本文对农村初中生在线作业效能提升的途径进行了简要的研究分析，希望能够对相关教育工作者以一定的帮助。

浅谈小学语文情景化课堂的识字教学方法

构建情景化课堂，采取多样的教学方法，是提升小学识字课堂教学质量和效率的有效方法，有利于激发学生学习兴趣，降低理解难度，帮助学生更好的理解、记忆和应用汉字。

以学引思,灵活施——论初中英语高效课堂的构建

众所周知,随着我国社会文明的进步与经济水平的稳健提升,我国的教育事业发展迎来了新的春天,广大的教育工作者逐渐开始追求教学课堂模式的多样化、高效化,力图帮助学生掌握基础的学科知识、全面提升综合能力素养,促进我国教育事业的现代化发展。因此,笔者将在下文结合自身的教学经验,浅谈如何构建初中英语高效课堂[1]。

快乐教学法与小学语文教学结合思考

快乐教学法注重学生基本知识的获取和基本能力的培养, 在快乐的氛围中学习, 让学生想学、 善学、 乐学、 会学.

浅谈小学语文课堂气氛的营造方法

在语文教学中,语文教师应发挥自身的主动性,充分地尊重学生,调动学生的主体性,为学生营造轻松和谐的课堂氛围,才能使学生学得轻松、高效。

初中英语阅读教学中如何运用提问策略提高学生的思维品质

英语学科的核心素养有四大要素,分别为:语言能力,文化意识,思维素质,学习能力。思维素养作为核心素养的重要方面之 一,教师在教学过程中要注重学生的思维品质培养。思维品质的培养可借助英语阅读,在英语阅读中运用提问策略不断提升学生思维品质。

小学数学阅读教学的策略探讨

阅读是学生把书面的知识转化成自身内在的素养,也是人们获取知识,提升自己能力的一种重要方法,是学生形成自主学习的主要途径,还能展现出现代教学中学生是主体的教学目标,发挥阅读教学的意义。阅读的教学不仅仅是简单的读,而是身体的每一种感觉器官都能积极参与其中,共同完成阅读这一过程。而小学数学阅读需要具备一定的阅读能力,在数学阅读教学的时候,要以数学的教材为基础,进行有效的课外数学阅读,让学生可以在不知不觉中养成良好的阅读习惯。

家校共育下的小学数学教学中微课的应用策略分析

国家加快落实新课程改革,重视学科教学质量的提高,鼓励教师通过优化教学手段来突破教学瓶颈,充分调动学生的学习积极性,促使学生学会主动学习。在家校共育视域下,小学数学教师灵活应用微课开展教学,利用网络技术充实数学教学内容,系统化整理数学知识,与家长配合进行共育,引导学生高质量学习数学公式、概念等知识,助力学生发展良好的数学思维,切实提高数学教学实效性。本文首先概述了家校共育下小学数学教学中微课的应用优势,分析当前小学微课教学实践中的问题,立足数学教学现状,探讨具体的微课应用策略,以期为优化数学课程教学提供参考建议。

问题导学法在初中数学教学中的应用

随着新课改的推进,在初中数学教学中引入问题导学法成为教学发展新方向。通过将学生从传统的灌输型教学中解放出来,采用问题引导式教学,可有效激发学生学习兴趣,拓宽学生思路,促进学生综合素质提高。本文结合问题导学法的特点,探究问题导学法在初中数学教学中的应用。