数学文化在高中数学教学中的应用探讨

数学是一门重要的学科,在现代社会中发挥着越来越重要的作用。高中数学教育既是培育学生数学素养和科学素养的重要阶段,也是培养创新人才的重要环节。在高中数学教学中,教师应立足于学生的学习实际情况,注重学生在学习中存在的问题以及疑惑,并加以解决。只有这样才能切实提高高中数学教学质量,实现学生全面发展。在新课程背景下探讨高中数学教学和数学文化有机融合对提高数学教学质量,促进学生的全面发展有着十分重要的作用。

新课标背景下高中数学建模教学研究

建模思想是促使学生建立良好数学思维体系的基础。学生通过对数学模型的探索、观察与思考,体悟数学的变化规律,为知识的灵活应用服务。数学建模得到广泛关注并成为实际教学中的重要课题之一,教师的首要任务是激发学生的建模热情,结合实际情况优化教学设计,借助多元化的课堂活动提高学生的数学建模能力。文章阐述了新课标背景下高中数学建模教学的目标及原则,针对具体的实施策略进行探析。

新高考背景下高中物理教学创新分析

新高考制度下,高中物理教学方法的完善是教育改革的重要任务之一。物理教师需要采取更有效的方法来应对这些挑战,以保证高中物理课堂的顺利进行。为了更好地适应新的高考形势,高中物理教师需要改变传统的教学模式,通过多种方法来提升学生的学习兴趣。本文将探讨如何在夯实物理知识基础的同时,利用多媒体技术和生活化教学来提升学生的学习效果。改革后的高考模式对学生的成长和发展产生了重大影响。

新课程下的生物实验教学

在新课程改革标准的教学要求下,以新课程的理念为指导,通过教学实践阐述生物实验教学中如何使学生的主体作用、实验教师的主角作用和任课教师的主导作用融为一体的实验教学方法。

高中语文课堂存在的问题及改善策略

伴随着当前社会经济的逐步发展，新课程改革进程的逐步深入，教学模式及教学观念也出现了相应的改变。作为高中语文教师，就需要及时更新自身思想，紧跟时代发展步伐，利用多种教学方法激发学生们的学习积极性，提高学生对语文学习的热情，帮助学生为以后的学习及成长奠定基础。本文简要探讨了现今高中语文教学期间存在的不足，并提出相应的改进措施，目的在于进一步提高教学质量，帮助学生完善自身发展。

文学语言意境探讨

语言文学是大学高等教育中独立出来的一个学科,具有时代性、独特性、历史性的特点。作为我国传统文化几千年的文化载体,文学中蕴含了我们传统文化中的精华部分,体现了我国悠久的历史,传承着我们悠久的历史文化。在五千年的发展中,文学用其独有的不可代替性为我们的文化传承贡献着自己伟大的力量。但是,现代人在脱离了当时文学创造的历史背景后,怎么样更好的理解文学本身的语言意境就成为了急需解决的一项问题,在语言文学的理解过程中,意境的传授具有重大的现实意义,我们需要通过更好的方式来感受文学意境并且进一步通过文学传承历史文化。

高中语文教学中的文本定位的思考

在语文教育教学过程中,怎样让学生更好的进入语言文字本身,体会文本蕴含的意义?这是一个值得我们深思的问题。本文就这个问题,分别从“传统的高中语文教与学”、“新兴的文学鉴赏是什么”、“高中语文教学和新兴的文学鉴赏方法之间的联系和交汇”几个方面谈谈自己的见解和看法。

浅谈音乐在初中政治课教学中的运用

在初中政治课教学中激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态 ,关键在于对教师的教法和教学形式的研究 ,笔者结合自身的教学实践 。

“3+X”模式下高考英语听力训练对策

文章结合教学实践 ,客观分析历年高考英语听力的命题规律 。

高考英语听力试题分析与答题指导

由于英语听力所占的比重不是很大,所以大多数学生对英语听力的部分不是很重视,不注重平时的听力练习,更别提总结英语听力技巧。为了不使学生在听力方面有所欠缺,毕竟在英语语言的应用中,不仅要会读、会说和会写,而且还要听得懂别人想要表达的内容,教育领域对英语听力的重视程度增加,为学校提供了更好的英语听力的播放设备,要求教师重视和增加平日的听力练习,并且增加听力部分在英语试题中的分值比例,引起学生的重视,笔者针对学生在听力中常遇到的问题给出了一些答题技巧。

《最后一次讲演》辞格衔接艺术浅析

《最后一次讲演》是一篇具有代表性的讲演词，其辞格运用灵活多变，运用对比、连用、兼用、套用、递进等形式将辞格衔接起来，给人以美感享受，体现了演讲修辞的审美价值。

干旱胁迫对樟叶越橘叶片生理特性的影响

以盆栽樟叶越橘(Vaccinium dunalianum Wight)为试材,采用自然干旱方法停水不同天数处理植株,探究了干旱胁迫对樟叶越橘叶片生理特性的影响,为进一步研究樟叶越橘对干旱胁迫的适应性和耐受性机制提供理论参考。结果显示:在干旱胁迫不同处理时期,樟叶越橘叶片中叶绿素含量呈先上升后下降趋势,且在第7天时达到最高(0.62 mg/g);而其代表膜脂过氧化程度的MDA含量整体上升,并在第28天达到最大值,为24.22μmol/g;Pro含量呈先上升后下降再升高的趋势,均显著高于CK组;SS含量呈现上升趋势,第28天达到峰值且与CK组差异显著;SOD活性呈先增加后降低的趋势,而POD活性表现为升-降-升的趋势。表明樟叶越橘在干旱胁迫初期通过调节渗透调节物质含量和抗氧化酶活性等以抵御干旱伤害,而干旱胁迫后期,保护酶系统和细胞膜受损较严重,影响了植物正常生长。

必须重视培养学生的数学语言表达能力

由应试教育向素质教育转轨,已是形势所迫,势在必行,而实施素质教育的关键是教师.数学语言表达能力是从事数学教育教学的重要基本功.作为一名数学教师,就更应重视对学生数学语言表达能力的培养,使学生能以师为范,从而达到提高数学素质教育教学的质量.

谈中考体育备考训练

体育作为素质教育的重要组成部分,越来越受到教育主管部门及广大师生的高度重视。体育已成为中考的一门必考科目,计入升学部分的分数比例也从前几年的30分提高到今年的50分,因此,研究体育中考的备考训练,倍受广大体育教师的关注。

略谈富宁一中的学校管理

引领学校管理向纵深发展。周文全同志2013年接手寓宁县第一中学校长工作后，根据学校办学的历史特点和现实需要，进一步凝练了学校的办学思路和办学理念，为学校向纵深发展打下了更加坚实的思想基础。一是峰持学生成长、教师进步、学校发展的办学宗旨，继承学校传统，努力改革创新，不断提升管理水平．提高教学质量，办让人民满意的教育。

复杂函数问题转化为简单问题的教学策略

在日常数学教学中,教师若能指导学生灵活运用转化与化归思想,挖掘题目中所给的重要信息,将复杂的函数问题转化为简单问题,就可以使其得到快速解决.经过多年教学实践,笔者总结了将函数问题化繁为简的三种方法,供大家参考.

地理教学“生活化”浅析

地理学科具有综合性、区域性、开放性的特征，认识地理事物，学习地理知识，大到宇宙空间，小到一草一木，具有广阔的空间范围。在地理教学中应该注意把生活中的地理内容引入课堂的教学策略，怎么才能将生活中的地理知识灵活地运用于地理课堂？首先，以生活为纽带，打通教材、学生和环境的关系，让学生对地理产生兴趣。如何才能让地理教学“生活化”？要紧紧围绕地理知识的实用性，创设“别有一番滋味的课堂”的教学意境。同时，要抓住日常生活中的地理知识，借助学生的生活体验，多渠道的实践性学习，引导学生关注生活中的地理知识，自觉去挖掘生活中的地理知识，主动探索地理科学。

常武辉——学校发展的领路人

自成为一名人民教师以来，常武辉一直深爱着教育事业，充满激情，在学校管理岗位上辛勤耕耘，努力付出，为富宁一中的发展作出了卓有成效的贡献。

听力高考之听前预习指导初探

众所周知,在考试中,听力材料具有一定的即时性.因此,对学生来说,要在听力部分拿到高分是有难度的,学生需要快速地将听到的内容转化成试卷上问题的答案.而恰当地听前预习能够让学生做到心中有数,有目的,有计划地去听英语材料,从而准确地提取材料中的答案.本文将主要就听力高考之听前预习提出几点建议.