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如何做好中学英语互动式课堂教学 |
邓耀秀
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《教育界(教师培训)》
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2015 |
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把课堂还给学生 把创造还给教师——研究性学习在少数民族地区教学中的实践与反思 |
黄凡
陈江俊
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《广西教育》
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2004 |
1
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农村少数民族高中英语写作教学的对策 |
徐冉凤
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《教育界(教师培训)》
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2011 |
0 |
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怎样提高农村少数民族学生的学习成效 |
李康林
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《民族教育研究》
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2005 |
0 |
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浅析富川名院之富江书院 |
何呈荣
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《中学政史地(教学指导)》
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2013 |
0 |
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“三新”要求下教师指导学生选科的策略研究 |
唐小燕
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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用函数图像解题的几个盲点 |
曾庆宝
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《中学数学教学》
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2006 |
0 |
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平移图形的两种方式 |
曾庆宝
陈建宁
黄小婷
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《数理天地(高中版)》
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2007 |
0 |
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用函数图像解题的几个盲点 |
曾庆宝
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《上海中学数学》
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2006 |
0 |
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文字:与你相遇相知 |
曾庆宝
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《湖南教育(语文教师)》
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2008 |
0 |
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农业废弃物处理的调查及建议 |
周正广
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《生物学教学》
北大核心
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2003 |
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浅谈高中思想政治新课程理念对教师的要求 |
邓永红
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《中学教学参考》
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2011 |
2
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营造校园英语文化氛围,提高学生英语学习的兴趣和成绩 |
徐冉凤
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《黑龙江科技信息》
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2011 |
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谈高中数学概念教学中问题情境的创设 |
曾庆宝
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《数学教学通讯(中教版)》
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2006 |
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对十字相乘法的改进 |
蒋英杰
蒋文婷
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《新课程学习》
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2009 |
0 |
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怎样通过诵读教学提高学生作文水平 |
廖丽琼
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《中学教学参考》
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2014 |
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两角和差余弦公式的一种推导方法 |
蒋英杰
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《中学教学参考》
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2011 |
0 |
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避免“分类讨论”的几种策略 |
何莲萍
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《上海中学数学》
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2008 |
0 |
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高中信息技术新课程改革之感受 |
莫兴龙
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《教育界(综合教育)》
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2016 |
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数列中“连续项”的归类与解析 |
蒋英杰
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《中学教学参考》
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2011 |
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