小学数学课合作学习的运用分析与研究

小组合作学习是目前基础教育中使用较多的一种教学方法,广泛适用于师生互动的教学环节.对于小学数学来说,小组合作学习带来了思维风暴,学生可以充分体会数学思维的奥秘.因此,文章从小组合作学习在数学课上的实践入手进行论述,旨在提高小组合作学习在数学课堂中的实施效果.

生活化的小学写作教学实践

小学生在写作时,通常会存在无事件可描述,无情感可表达的尴尬境界,这将会影响学生的写作兴趣,影响学生语文综合素养的提高。而实施生活化的作文教学,学生能够在生活中积累丰富的写作素材,这样学生在写作技巧的运用下,可以写出更具有真情实感的作文,从而提高学生的写作水平。对此,文章简单说明了生活化策略在小学语文写作教学中应用的意义,然后分析了小学语文写作教学模式中存在的问题,最后着重探讨了生活化策略在小学语文写作教学中的实践应用,以供相关教育研究参考。

德育教学在小学语文教学中的影响及对策

在小学语文教学中,教师不但需要讲授文字和知识,还应该关注如何满足新课改要求,在小学语文教学中渗透德育教育理念,将学生培养成为一个全面发展的综合性人才。文章首先阐述了德育教学在小学语文教学中的积极影响,然后从课文背景、文本解读、创设教学情境、识字教学、结合现实生活以及自行合一等方面,提出了德育教学在小学语文教学中应用的策略。

如何实现小学数学生活化教学的有效策略

生活化策略融入小学数学教学中,能够加深学生对知识的理解,训练学生的逻辑思维能力,对于学生学好数学十分重要。但就目前的小学数学生活化教学来看,很多老师仍存在一些误区,影响了学生个人的发展。为此,文章首先阐述了实现小学数学生活化教学的价值,然后分析了小学数学生活化教学的误区,最后提出了实现小学数学生活化教学的有效策略,以期对相关教育研究提供参考。

如何让自主学习走进小学语文课堂

语文不仅是小学的主要学习科目之一,还是各学科学习的重要基础,起的作用不可忽视。但就传统的小学语文教学来看,由于受到其教学理念和模式的影响,学生在课堂中的参与度不高,参与效果不理想。为了彻底突破传统小学语文教学中的不足,提升学生的语文学习效率,老师应加强对自主学习方法和策略的应用。对此,文章分析了影响自主学习走进小学语文课堂的因素,然后阐述了让自主学习走进小学语文课堂的意义,最后提出了让自主学习走进小学语文课堂的策略,希望能够为自主学习走进小学语文课堂的相关研究提供参考。