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中职传承民族文化探索研究——以富川职校瑶绣文化传承创新职业教育基地为例 被引量:1
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作者 陈泽军 《传播力研究》 2019年第4期12-13,共2页
本文在分析富川职校创建瑶绣文化传承创新职业教育基地实践的基础上,探索中职学校在传承民族文化的创新做法。富川瑶族自治县职业技术学校在校内建立民族工艺(瑶绣)文化传承创新职业教育基地,建设瑶绣展示中心、绣娘工作坊、瑶绣瑶锦大... 本文在分析富川职校创建瑶绣文化传承创新职业教育基地实践的基础上,探索中职学校在传承民族文化的创新做法。富川瑶族自治县职业技术学校在校内建立民族工艺(瑶绣)文化传承创新职业教育基地,建设瑶绣展示中心、绣娘工作坊、瑶绣瑶锦大师工作室;瑶绣传承人、瑶绣大师进入中职学校;校企合作培训瑶绣绣娘、瑶绣传承人,开发瑶绣服饰产品;学生瑶族文化熏陶与养成。瑶绣大师参与学校课程体系建设,把瑶绣瑶锦制作工艺与学校服装设计与工艺专业相结合,通过中职学校学历教育、社会培训绣娘等方式创新传承传统文化。传统文化在中职校园传承,以传统工艺加持现代职业教育,学校在"守旧"中创新,尝试现代学徒制下传承匠人精神,为中等职业教育带来新视野。 展开更多
关键词 富川瑶绣 中职学校 文化传承 大师工作室
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民族工艺(瑶绣)中职学校传承和创新方式的探索
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作者 陈泽军 《中学生作文指导》 2019年第2期28-28,43,共2页
本文在分析富川瑶绣的现状与传承关系的基础上,探讨对瑶绣作为非物质文化遗产在中职学校加以保护和创新传承的必要性及应采取的措施。职业技术学校教育与瑶绣文化传承的创新结合,在职业技术学校建设瑶绣传承基地,培养瑶绣文化传承人、... 本文在分析富川瑶绣的现状与传承关系的基础上,探讨对瑶绣作为非物质文化遗产在中职学校加以保护和创新传承的必要性及应采取的措施。职业技术学校教育与瑶绣文化传承的创新结合,在职业技术学校建设瑶绣传承基地,培养瑶绣文化传承人、培训绣娘,在职业技术学校课堂教育中培养中职学生传承瑶绣文化,学习瑶绣民族工艺的探索实践,为进一步推动瑶绣在全球化背景下以瑶族特色鲜明的文化符号为表征,以挖掘传统与创新开发并举为目的的瑶绣民族工艺传承工作提供可持续性发展新思路。通过探索实践证明,职业技术学校与瑶绣文化传承高度契合,在中职学校内建设瑶绣文化传承基地,瑶绣大师、瑶绣传承人进入校园,中职学校教育是瑶绣文化传承的最佳途径;中职学校是培养瑶绣文化传承人、瑶绣绣娘的摇篮。 展开更多
关键词 瑶绣 中职学校 传承
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中职英语课程混合式教学模式的应用研究
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作者 邓梅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期14-16,共3页
传统教学模式的弊端逐渐显现,打破常规,创新教学方法,对推进课程改革有着极其重要的意义。中职学校在开展英语教学工作时,要及时更新教育理念,充分开发和利用混合式教学的优势,借助信息技术开展线上与线下英语教学,构建多元的英语学习平... 传统教学模式的弊端逐渐显现,打破常规,创新教学方法,对推进课程改革有着极其重要的意义。中职学校在开展英语教学工作时,要及时更新教育理念,充分开发和利用混合式教学的优势,借助信息技术开展线上与线下英语教学,构建多元的英语学习平台,为学生提供良好的学习条件。将混合式教学应用于英语教学实践中,加强中职教育信息化建设,激发学生学习英语的兴趣,强化语言能力,降低教学难度,提高中职英语教学的有效性。 展开更多
关键词 中职英语 混合式教学 应用
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乡村振兴背景下中职学生资助政策优化策略研究
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作者 林艳萍 周治汛 《电脑迷》 2023年第13期70-72,共3页
“十四五”期间,国家对职业教育提出了新的发展要求,即职业教育要在新时代背景下成为推动乡村振兴战略实施的重要力量。中等职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,肩负着为国家培养技能型人才的重要使命,也是促进农村经济发展、... “十四五”期间,国家对职业教育提出了新的发展要求,即职业教育要在新时代背景下成为推动乡村振兴战略实施的重要力量。中等职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,肩负着为国家培养技能型人才的重要使命,也是促进农村经济发展、推动乡村振兴战略实施的重要力量。为进一步促进乡村振兴战略实施,本文基于乡村振兴背景下,对中职学生资助政策优化策略展开分析。 展开更多
关键词 乡村振兴 中职学生 资助政策
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以“蓝墨云班课在外语教学中的运用”为例的中高职英语教育衔接对策研究 被引量:5
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作者 邓雪梅 杨金凤 陈小英 《教育教学论坛》 2018年第20期253-254,共2页
基于现代教育技术的背景,将蓝墨云班课运用于英语课程教学中,能有效解决中高职英语教育衔接的问题,包括课程教学目标,教学资源(教材)、课程教学内容等方面的衔接。
关键词 中高职衔接 英语教育 蓝墨云班课
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新时期中职德育教学中的问题与对策
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作者 柳世来 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第9期141-143,共3页
在新时代信息化教学的背景下,中学德育工作就显得尤为重要,尤其是中职学校学生的德育教育。他们正处于社会与非社会的边缘,也是与社会相接轨的学校。那么在进行德育工作时难免会与普通高中有所差别,这其中也就产生了一些德育教学方面的... 在新时代信息化教学的背景下,中学德育工作就显得尤为重要,尤其是中职学校学生的德育教育。他们正处于社会与非社会的边缘,也是与社会相接轨的学校。那么在进行德育工作时难免会与普通高中有所差别,这其中也就产生了一些德育教学方面的问题,不难发现传统的说服教育已经不再适用中职的德育工作中。那么什么样的德育方法才是适应中职教育的发展呢?针对所出现的问题应采取怎么样的对策呢?这是值得我们去思考的问题。 展开更多
关键词 新时期 中职德育教学 问题 对策
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中职数学教学现状分析与对策探讨
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作者 毛献民 《教育界(高等教育)》 2017年第10期69-70,共2页
目前我国中职教育面临着异常艰难的处境,不仅缺乏必要的教学资源,同时还难以获取充足的生源,如此就导致其教学质量难以提升。为了促进中职教育发展,就需立足实际问题并有的放矢制定解决策略。鉴于此,文章即主要通过分析中职数学教... 目前我国中职教育面临着异常艰难的处境,不仅缺乏必要的教学资源,同时还难以获取充足的生源,如此就导致其教学质量难以提升。为了促进中职教育发展,就需立足实际问题并有的放矢制定解决策略。鉴于此,文章即主要通过分析中职数学教学有关现状,进而论述了有关解决对策。 展开更多
关键词 中职数学 教学现状 对策
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炒米油茶非遗技艺融入茶艺课程的探索与实践
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作者 孔玉红 麦丽 《前卫》 2024年第8期55-57,共3页
非遗文化是我国文化遗产的重要组成部分,是优秀传统文化中弥足珍贵的文化品牌.在茶艺课程教学中,融入炒米油茶非遗技艺,能够帮助学生培养良好的茶艺素养,具备专业的茶艺,彰显当前背景下茶艺课程的教学价值.在探索炒米油茶非遗技艺背景下... 非遗文化是我国文化遗产的重要组成部分,是优秀传统文化中弥足珍贵的文化品牌.在茶艺课程教学中,融入炒米油茶非遗技艺,能够帮助学生培养良好的茶艺素养,具备专业的茶艺,彰显当前背景下茶艺课程的教学价值.在探索炒米油茶非遗技艺背景下,引导当代学生建构传统文化意识,对传统文化中蕴含的历史文明、文化内涵等产生敬佩之情.将炒米油茶技艺融入茶艺课程中,借助非遗项目的文化内涵培养学生的茶艺素养,帮助学生继承和发扬优秀的传统文化. 展开更多
关键词 炒米油茶非遗技艺 茶艺课程 创新方法
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民族传统瑶锦在服装中的创新与推广
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作者 蒙思杰 柳怡瑞 《魅力中国》 2021年第29期28-30,共3页
在当前的中职服装设计与工艺教学中,一些学校使用的服装设计专业教材比较落后,其中不管是教学内容,还是教学形式都体现出来一定的滞后性,已经很难满足现代服装设计教学的发展需求。在实践教学过程中,很多专业教师依然采用传统的教学方... 在当前的中职服装设计与工艺教学中,一些学校使用的服装设计专业教材比较落后,其中不管是教学内容,还是教学形式都体现出来一定的滞后性,已经很难满足现代服装设计教学的发展需求。在实践教学过程中,很多专业教师依然采用传统的教学方法和教学模式,他们还在使用机械式的知识灌输教学方法,学生被动地学习知识和接受知识,封闭式的教学环境难以推动服装设计教学的发展,甚至会阻碍服装设计教学的发展。对于今天的服装设计而言,服装及其主要元素的影响也十分广泛,更掀起了一阵阵“服装热”,无论是文化活动、婚庆典礼、对外交流活动等,民族传统瑶锦频频出现,也受到了外国朋友的好评与追捧。服装是我国传统文化重要组成部分,历经数千年的发展,服装对现代服装设计的影响也越来越大。很多设计师都积极尝试将瑶锦元素应用到现代服装设计之中,服装中应用瑶锦的传统积极突破,促进现代工艺与传统工艺的融合,在对传统瑶锦特色继承基础上,创新现代服装设计。本文就此对瑶锦元素在现代服装设计中的应用相关内容进行分析。 展开更多
关键词 服装 瑶锦 现代服装设计
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