优化小学数学简便运算教学的策略研究

小学数学教学中运算是十分重要的组成环节,同 时也是数学知识中较为难的部分,简便运算其实就是运算程序 的简化运算方式。简便运算能够对运算的难度进行有所减轻, 还能使学生在数学教学中逐渐形成特有的思维习惯。在数学 运算时,使学生能够直接想到以最简单方式进行运算。在小学 数学教学活动中教师使用多种方法对小学生的运算能力进行 提升。本文就如何优化小学数学简便运算教学的策略进行探 究,并提出有效的对策。

灵活选择单位“1”解题二例

解分数应用题常常要认定单位“1”。灵活选择单位“1”,又是训练学生思维,达到一题多解和实现难题巧解的有效途径。【例1】甲、乙两辆汽车分别从A、B两站同时相向开出,甲的速度是乙的5/6,结果在距中点4公里处两车相遇。求A、B两站间的距离。解答此题首先要弄清楚的一个问题是,在相遇时间里,乙汽车比甲汽车多行的路程是4×2公里,而非4公里。其二。

讲究教学艺术 激发学习兴趣

激发兴趣，学习就会积极主动。但是学生学习兴趣不是天生的，主要在于教师的正确诱导。那么语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢？我认为，必须讲究教学艺术。而教学艺术的涵盖十分丰富，下面仅从教学语言、教学情感和教学气氛三个方面谈谈自己的一些体会。

以动激趣,趣中促学

小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点,培养学生学习英语的兴趣,使学生能够在轻松活泼的气氛中学到英语。因而,在小学英语教学中,要确保教学的生动有趣为前提,而同时把生动有趣的教学活动,与听说读写训练有机结合起来,这样才能达到英语学习的目的。在多年的教学实践中,我通过不断的尝试和摸索,总结了一些比较有效的英语课堂活动与大家分享。

观旱喷泉

今年的暑假是在渭南度过的,假期发生了许许多多的事情,但最有趣的就数看旱喷泉啦。 一天晚饭后,在爸爸的提议下,我们一家三口坐上出租车去看喷泉。不一会儿就来到了渭南市中心广场。

伞

伞,五颜六色,形态奇异;伞有大的,有小的;有长的,有短的;有自动的,还有折叠的。街上有的伞像一朵朵花儿。只要一下雨,或者是在骄阳似火的夏天,你都能看见伞。 我有一把自动的花道道伞。