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让高中语文说明文教学走向高效
1
作者 杨亚辉 《语文世界(中旬刊)》 2024年第12期62-63,共2页
说明文不仅可以激发学生的求真精神,在探究的过程中形成正确的价值取向,还能让学生产生人文情怀,激发学生的家国情怀。基于说明文高效教学的需要,在教学中需要教师借助精讲提升教学实效,基于教学内容引导学生学习说明方法,开展读写结合... 说明文不仅可以激发学生的求真精神,在探究的过程中形成正确的价值取向,还能让学生产生人文情怀,激发学生的家国情怀。基于说明文高效教学的需要,在教学中需要教师借助精讲提升教学实效,基于教学内容引导学生学习说明方法,开展读写结合实现学以致用,从而让高中语文说明文教学走向高效。 展开更多
关键词 高中语文 说明文教学 高效教学
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新课标下高中数学高效课堂模式初探 被引量:5
2
作者 朱华强 《中学教学参考》 2013年第26期27-27,共1页
普通高中《数学课程标准》指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“... 普通高中《数学课程标准》指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程.新课标的实施给每个教师创造了一个新的发展机遇,同时也提出了挑战.那么,在高中新课改背景下,如何打造一个高效的高中数学课堂,已成为数学教师迫切需要思考和解决的问题.现结合本人的教学实践、反思和研究,对高效课堂做一些初步探讨. 展开更多
关键词 高中数学 课堂模式 数学学习活动 《数学课程标准》 课标 教师引导 普通高中 动手实践
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高中化学演示实验创新设计 被引量:4
3
作者 魏品茹 《求知导刊》 2020年第1期61-62,共2页
高中化学实验教学是实施全面化学教育最有效的教学形式,是高中化学教学的必要组成部分。文章主要从演示实验创新设计的必要性、创新过程中存在问题及创新设计的措施方面进行论述。高中化学教师应该充分发挥实验教学的功能,通过创新实验... 高中化学实验教学是实施全面化学教育最有效的教学形式,是高中化学教学的必要组成部分。文章主要从演示实验创新设计的必要性、创新过程中存在问题及创新设计的措施方面进行论述。高中化学教师应该充分发挥实验教学的功能,通过创新实验教学培养学生化学核心素养,这些对提升学生的学习兴趣、拓展思维都有十分重要的作用。 展开更多
关键词 高中化学 演示实验 创新
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培养学生学习思想政治课的兴趣 被引量:1
4
作者 盖久胜 《陕西教育(教学)》 2008年第5期58-59,共2页
当前,思想政治课教学多数停留在传统教学模式下,因此,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低,难以实现思想政治课的教育和德育双重功能.已成为目前思想政治课面临的一个严重问题。这就要求政治教师运用适当的敦学方法,培养学生的学习... 当前,思想政治课教学多数停留在传统教学模式下,因此,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低,难以实现思想政治课的教育和德育双重功能.已成为目前思想政治课面临的一个严重问题。这就要求政治教师运用适当的敦学方法,培养学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 思想政治课教学 学生学习兴趣 培养 传统教学模式 教学效果 敦学方法 政治教师 德育
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区间上的二次函数、二次方程和二次不等式
5
作者 高立群 邵亚茹 《科技资讯》 2007年第34期207-208,共2页
本文着重讨论在指定区间内二次函数的最值问题,二次方程根的分布问题,二次不等式的判解问题的一些结论及其应用。
关键词 区间 二次函数 二次方程 二次不等式
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浅谈整体化的思维方法在解题中的应用
6
作者 邵亚茹 高立群 《科技资讯》 2007年第29期126-126,共1页
本文着重讨论在整体化思想的指导下,透过局部从整体着手,研究问题。
关键词 整体思想 从整体着手 研究问题
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怎样提高英语阅读能力
7
作者 赵转玲 《陕西教育(教学)》 2008年第9期62-62,共1页
在一般情况下,阅读能力的高低是与理解成正比的。在阅读规定时间内获取的信息量越多,理解能力就越高;反之,理解率就低。所以阅读能力实质就是理解能力。在中学英语教学中,提高阅读能力,探究阅读技巧是很有必要的,而且是亟待解决... 在一般情况下,阅读能力的高低是与理解成正比的。在阅读规定时间内获取的信息量越多,理解能力就越高;反之,理解率就低。所以阅读能力实质就是理解能力。在中学英语教学中,提高阅读能力,探究阅读技巧是很有必要的,而且是亟待解决的问题。 展开更多
关键词 英语阅读能力 中学英语教学 理解能力 阅读技巧 信息量 理解率 高低
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落花流水意象探寻
8
作者 何九玲 《语文天地》 2016年第11期13-14,共2页
“落花”“流水”是中国古典诗词中两个极常见的意象。它们可以单独出现于诗作中:“春风吹雨绕残枝,落花无可飞。”(佚名《阮郎归》)“请君试问东流水,别意与之谁短长。”
关键词 流水意象 “落花” 中国古典诗词 《阮郎归》 诗作 佚名
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新课改下高中物理教育教学问题表现及解决对策
9
作者 李新峰 《精品生活》 2023年第14期0076-0078,共3页
新课改对高中物理教育教学提出了具体要求,需要教师加强学生物理核心素养的培养,重视学生物理逻辑思维水平的提升。但是目前部分教师在高中物理教育教学中,未能按照新课改要求转变教育教学理念,物理教学方法存在不足,不尊重学生学习主... 新课改对高中物理教育教学提出了具体要求,需要教师加强学生物理核心素养的培养,重视学生物理逻辑思维水平的提升。但是目前部分教师在高中物理教育教学中,未能按照新课改要求转变教育教学理念,物理教学方法存在不足,不尊重学生学习主体地位,导致物理教育教学问题频发。在此背景下,高中物理教师应根据新课改要求,统筹分析目前教育教学问题表现,按照具体问题设计相应的解决对策,确保学生在学习中能够实现全方位发展。本文主要探究了新课改下高中物理教育教学问题表现及解决对策。 展开更多
关键词 新课改 高中物理 教育教学问题 表现 解决对策
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初中物理实验教学与学生创新能力的培养
10
作者 李改娟 《电脑乐园》 2018年第1期146-146,共1页
在现代教育改革发展的过程中,创新能力是一个被广泛关注和大力倡导的学习能力,社会也非常需要创新人才,所以教师在教 学过程中就必须要积极革新教学观念和教学模式,树立学生的主体性,加强这方面的教学指导。在初中物理教学过程中,实验... 在现代教育改革发展的过程中,创新能力是一个被广泛关注和大力倡导的学习能力,社会也非常需要创新人才,所以教师在教 学过程中就必须要积极革新教学观念和教学模式,树立学生的主体性,加强这方面的教学指导。在初中物理教学过程中,实验教学是其中 的重点内容,教师可以通过开展实验教学,鼓励学生主动学习,探索物理本质,还要注重融入实际生活,从而激发学生的创新意识,培养 创新能力,实现更好的教学效果。 展开更多
关键词 初中物理 实验教学 创新能力 培养 策略
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活用特殊元素、特殊位置法解题
11
作者 高立群 《新校园(上旬刊)》 2010年第5期142-142,148,共2页
本文着重讨论在解排列组合问题时,如何把握特殊元素、特殊位置,准确、简捷地解决问题。
关键词 元素 位置法 活用 解题 排列组合问题
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高考化学试题中染料敏化太阳能电池的考察
12
作者 王玉玲 《大观周刊》 2011年第38期178-178,共1页
太阳能作为一种"取之不尽、用之不竭"的洁净的天然能源,已经引起人们的极大兴趣,并成为高考的热点。关于太阳能电池的相关知识在2010年全国卷I高考试题已有所涉及,本文就借助此题进一步介绍一下DSSC,并对高考中新型环保电池试题... 太阳能作为一种"取之不尽、用之不竭"的洁净的天然能源,已经引起人们的极大兴趣,并成为高考的热点。关于太阳能电池的相关知识在2010年全国卷I高考试题已有所涉及,本文就借助此题进一步介绍一下DSSC,并对高考中新型环保电池试题的解答思路作一总结。 展开更多
关键词 染料敏化的太阳能电池 新能源 电化学 光电转换机理
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关于高中物理图像教学的几点思考
13
作者 武银萍 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第2期31-31,共1页
从近几年的高考考纲来看,都要求学生具有用图像来解决物理问题的能力,并且高中物理图像在初中和高中的跨越中、在探究实验中以及在解题中等等,都起到了必不可少的作用,教师能否合理的引导学生了解和运用物理图像对于学生在高中阶段能否... 从近几年的高考考纲来看,都要求学生具有用图像来解决物理问题的能力,并且高中物理图像在初中和高中的跨越中、在探究实验中以及在解题中等等,都起到了必不可少的作用,教师能否合理的引导学生了解和运用物理图像对于学生在高中阶段能否掌握物理知识点至关重要。因此本文从当前的课本内容出发,将初、高中的物理内容进行对比,分析了几点关于高中物理图像教学的思考。 展开更多
关键词 物理图像 物理模型 图像教学 探究
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探究式教学在高中历史教学中的应用
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作者 马晓平 《真情》 2021年第6期183-183,共1页
在新课改背景下,探究式教学作为一种教学方法越来越受到重视。在高中历史教学中运用探究式教学,能够激发学生学习兴趣,有效调动学生历史学习的积极性,充分发挥其主体作用,提高历史教学的效率和质量。
关键词 高中历史 探究式教学 应用
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浅析阳光教育在初中班级管理中的渗透
15
作者 陈妮 《好日子》 2020年第4期32-32,共1页
班级管理一直都是教育体系当中的重要组成部分,有效的班级管理会影响到学生们的成长和发展,并且还会对学生们的性格养成造成直接的影响。初中阶段的班级管理更是尤为重要,因为初中生处于青春叛逆期,不适当的初中班级管理会造成学生们逆... 班级管理一直都是教育体系当中的重要组成部分,有效的班级管理会影响到学生们的成长和发展,并且还会对学生们的性格养成造成直接的影响。初中阶段的班级管理更是尤为重要,因为初中生处于青春叛逆期,不适当的初中班级管理会造成学生们逆反心理加重、不良习惯的养成等等。因此,初中班级管理尤为重要。初中班主任应该将阳光教育与班级管理融合,为学生们营造出一个良好的班级环境,促使学生们健康的成长。 展开更多
关键词 阳光教育 初中班级管理 逆反心理
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浅谈思维导图在初中信息技术课堂中的应用
16
作者 王大鹏 李丽娜 《新智慧》 2024年第11期43-45,共3页
在信息化时代,思维导图作为一种有效的教学工具,正在被越来越多的教师和学生接受和使用。本文旨在通过对思维导图的定义、特点和作用的深入理解,以及对初中信息技术课堂教学现状的分析,提出将思维导图引入初中信息技术课堂的具体策略,... 在信息化时代,思维导图作为一种有效的教学工具,正在被越来越多的教师和学生接受和使用。本文旨在通过对思维导图的定义、特点和作用的深入理解,以及对初中信息技术课堂教学现状的分析,提出将思维导图引入初中信息技术课堂的具体策略,并对其效果进行初步评估,以供参考。 展开更多
关键词 初中信息技术课堂 思维导图 具体策略 有效的教学 特点和作用 信息化时代 现状的分析 初步评估
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“世界洋流分布”教学模式图设计及有关问题的思考 被引量:1
17
作者 姚为民 《中学地理教学参考》 北大核心 1999年第Z1期83-84,共2页
“洋流的分布”是高中地理《洋流》一节的重点内容之一。世界洋流的分布情况复杂,且规律性很强。在教学过程中,若能对世界洋流的分布先进行抽象概括、归纳和模拟,建立、勾绘出理想大洋环流模式图,然后依靠此模式图及必要的补充板图... “洋流的分布”是高中地理《洋流》一节的重点内容之一。世界洋流的分布情况复杂,且规律性很强。在教学过程中,若能对世界洋流的分布先进行抽象概括、归纳和模拟,建立、勾绘出理想大洋环流模式图,然后依靠此模式图及必要的补充板图,并联系大气环流模式图,进行教学活... 展开更多
关键词 教学模式 图设计 有关问题 洋流分布规律 大洋水 大洋环流 模式图 分布模式 地理教学 由已知到未知
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十字交叉法的比值含义及解题类型 被引量:2
18
作者 吴宗俊 李超 《中学化学教学参考》 1998年第6期46-48,共3页
十字交叉法的比值含义及解题类型富平县立诚中学吴宗俊渭南地区教科所李超一、十字交叉法的导出及比值含义十字交叉法最初是由混合两种溶质相同、溶质的质量分数不同的溶液而得到的简便计算形式。然后再推广到其他二组分混合体系有关平... 十字交叉法的比值含义及解题类型富平县立诚中学吴宗俊渭南地区教科所李超一、十字交叉法的导出及比值含义十字交叉法最初是由混合两种溶质相同、溶质的质量分数不同的溶液而得到的简便计算形式。然后再推广到其他二组分混合体系有关平均值的计算中去。具体推导过程如下。... 展开更多
关键词 十字交叉法 混合气体 物质的量 混合体系 混合物 质量分数 体积比 二组分 平均摩尔质量 质量比
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过量题解法初探 被引量:1
19
作者 吴宗俊 《中学化学教学参考》 1996年第Z2期57-58,共2页
过量题解法初探富平县立诚中学吴宗俊过量计算作为一种重要的化学计算类型,在高中化学计算中有着重要的地位。过量计算主要包括过量判断和过量讨论两种题型。一、过量判断当一个化学反应的两种或多种反应物的用量都已知时,在进行化学... 过量题解法初探富平县立诚中学吴宗俊过量计算作为一种重要的化学计算类型,在高中化学计算中有着重要的地位。过量计算主要包括过量判断和过量讨论两种题型。一、过量判断当一个化学反应的两种或多种反应物的用量都已知时,在进行化学计算时,首先应进行过量判断,然后再... 展开更多
关键词 物质的量 化学计算 碳酸钙 反应物 混合气体 题解 还原产物 完全反应 氧化产物 直接判断
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化学实验教改初探
20
作者 李东林 《中学化学教学参考》 1994年第10期15-16,共2页
一、明确实验在各章节所占的比重 为了加强直观教学,增强学生的感性认识,培养学生的创造性思维,激励师生完成实验教学内容。我对高中化学课本中的106个演示实验和28个学生实验进行了归纳整理,编写打印了《高中化学实验一览表》,表中详... 一、明确实验在各章节所占的比重 为了加强直观教学,增强学生的感性认识,培养学生的创造性思维,激励师生完成实验教学内容。我对高中化学课本中的106个演示实验和28个学生实验进行了归纳整理,编写打印了《高中化学实验一览表》,表中详细准确的反映了化学课本各册各章各节的演示实验和学生实验分布位置、个数,以及做每一个实验所用的仪器、试剂(或溶液)、注意事项、改进意见等内容。使人一看一目了然,有利于做到心中有数,有的放矢。 展开更多
关键词 高中化学 创造性思维 直观教学 紫色石蕊试液 改进意见 分布位置 直观效果 使人 教学工作 创造思维
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