怎样提高小学数学学困生的逻辑思维能力

在小学数学教育中,学困生问题不容忽视,教师理应从多个角度来调动学困生学习数学的兴趣,增强学困生的学习信心,促进他们乐于接收和理解数学知识,培养学生的逻辑思维能力。本文将举例浅谈提高小学数学学困生逻辑思维能力的措施,并提出个人建议,希望能为小学数学教学工作提供参考方案。

教师应有的良好心态

一个人拥有良好的心态,尤其是教师,不论对于生活、学习还是工作都具有极为重要的意义。那么,怎样才能拥有良好的心态呢?我认为应该尝试着做到以下几方面。一、面对学生时,多一点鼓励与赞扬学生是有被表扬、被鼓励等感情需要的,从上第一堂课开始,他们就需要从教师那里得到尊重、友爱、温暖、情谊和教诲。当这种情感需要得到满足后,他们便会以更高涨的热情上好每一堂课。这种情感需建立在师生心与心的情感交融的基础上。"