小学“问题学生”产生的原因及转化对策

当前“问题学生”的人数呈上升许势，给学校和社会都带来巨大的破坏。“问题学生”的成因也是多方面的，如学校，家庭，社会及教育规范等、转化“问题学生”的对策就必须正确、全面、有效，需要学校，家庭及社会等多种力量参与进来。

农村小学语文教学的有效策略探究

有效的农村小学语文教学,不仅需要教师激发学生的学习兴趣,还需要他们不断挖掘农村小学语文所存在的弊端,进而采取有效的措施进行完善。在农村小学的语文教学中,学生的口语表达不规范、阅读范围严重受限、写作水平很难得到提高都是最基本的问题,教师要想提高自己的教学质量,就必须从这几方面出发来改良自己的教学。

农村小学班级管理存在的问题及解决策略

在我国，由于长期受应试教育要求的束缚，小学班级管理尤其是农村偏远地区存在许多这样或那样的问题。班主任管理水平与能力不足及科任教师放任不管，管理制度不健全等都是造成班级管理困难的原因。针对以上问题，我将根据自己多年的教学实践及班级管理经验对班级管理中存在的问题及解决策略进行具体分析。

小学数学课堂教学有效性的几点策略

“有效的课堂”是我们教育工作者的追求目标，也是我们必须掌握的一门技巧。在教育活动中，我们如何做到以最少的时间和精力，获得最佳的课堂效果，这是我们不懈迫求的目标。

如何延展教材空间，体验鲜活数学

教材不是一成不变的，我们在实际教学活动中，应该延展教材空间，让教材充满乐趣与智慧，将实际生活融入到教材中去，这样才能去感悟一个有血有肉的知识体，让教材更加有活力!