以小溪之流,成就“大河”气候——云南省富源县大河乡经济发展情况的调查与分析

把握现有基础,正视不利条件,从战略的角度去思考,以具体的思路去实践。通过对大河乡经济发展中有利条件与存在问题的调查与分析,可以得出这样的结论:要想发展大河乡经济,需要制定一套完整明确有点有面的发展目标体系,需要采用以现有各类资源为依托,以信息产业的发展为先导,以人才战略的实施、基层民主制度的改善、基层干部素质的提高为保障,以发展一批农业龙头企业、巩固支柱产业、塑造特色经济为方向的发展模式。这种发展模式的切实施行,必将促使大河乡经济发展的这条微小溪流迅速驶入快车道,进而发展为一条具有真正意义的经济的“大河”。并且,这种发展模式相对于整个中国广大农村地区经济发展的这片汪洋而言,也是具有现实意义的。

办有品质的学校 育有梦想的学生——富源县第一中学科普特色发展实践与探索

今年4月,云南省科协、云南省教育厅、云南省财政厅联合下发通知,公布了50所2022年云南省科普教育示范学校名单,富源县第一中学再次登榜。自2016年评为云南省首届“科普示范学校”以来,富源一中在“做有温度的教育,办有品质的学校,做有情怀的教师,育有梦想的学生”理念引领下,借助科普活动赋能课堂,聚焦学生品质提升与个性发展,走出了一条科普特色发展实践与探索之路。

系统功能语法视阈下的语法填空

系统功能语法是一种重要的语言学研究理论。高考语法填空作为近年英语高考中的一项新的题型,主要考查对语篇整体结构和衔接手段的整体把握。在系统功能语法理论中语篇分析理论指导下对语法填空类题型作综合分析,有助于探索这类语篇结构和衔接方法,探索它们的语言本质,使高考语法填空这类题目解答有理有据,提高解题效率。

五种渗透调节物质对烤烟抗旱能力的影响

为了探索烟草施用渗透调节物质的抗旱效果,研究了干旱胁迫下喷施甜菜碱和根施甘氨酸、丝氨酸、脯氨酸、混合氨基酸(异亮氨酸、亮氨酸、缬氨酸按2∶2∶1的比例混合)、甜菜碱对烟草生长的影响。结果表明,各施用水平下,烟草的生长量和抗旱性均得到增强,施用渗透调节物质可有效地抑制在干旱胁迫下叶片水分的损失速率,使烟叶的水分损失得到控制;同时减缓了干旱时烟叶叶绿素含量的降解速率和烟叶细胞膜的损伤程度,丙二醛生成量降低,烟草抗旱能力明显提高。

浅析碳纳米管纯度测定方法

分析评述了现阶段碳纳米管纯度测定方法,包括TEM、TPO、TGA、Raman等。指出采用TPO法和TGA法测定时,受到反应放热和残留催化剂的影响,测定结果误差大;探讨Raman光谱测定单、双壁碳纳米管纯度时,当碳纳米管中无定形碳含量高于15wt%后,计算结果为负值。

高中政治学科核心素养培养策略研究

政治教学的核心素养培养可以体现在很多方面。教师既要充分从知识要点出发,也要善于引发各种生活中的典型实例,还可以调动学生自身的生活经验。教师要加强对学生思维能力的培养与锻炼,结合教学内容有效融入情感教育,让学生具备更好的实践能力,本文对此进行了分析研究。

高中信息技术高效课堂导入策略探讨

兴趣是最好的老师。有了兴趣,学习就会成为一种自觉的追求;有了兴趣,学生就会有强烈的好奇心;有了兴趣,学生才会主动的去积极探索。实践证明,引人入胜的教学情境,精彩有趣的课堂导入,能使课堂变得生动形象,激发学生浓厚的学习兴趣,使课堂充满生机和活力。精心设计的导入应该具有吸引力和启发性,让学生在"欣赏、赞叹"之后,不知不觉进入教学环节。高中信息技术课更是如此,成功的导入让学生一开始就处以兴奋的状态,营造良好的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,让学生愉快。

巧用粉笔开展实验教学

从教学实际出发,介绍充分利用粉笔开展实验教学的一些常用的方法,体现了新课程对实验的要求。

初中物理实验教学研究

物理教学倡导自主性学习、研究性学习，注重科学探究，实验在初中物理教学中占有极为重要的作用，值得深入地探讨，本文从尽量让学生参与演示实验；适当运用多媒体；利用身边的物品做实验，丰富实验资源；重视物理教学中的小实验；搞好分组实验，培养学生的合作探究托力这几个方面对初中物理实验教学进行研究，具有一定的参考价值。

浅谈新课程理念下的高中音乐教育

高中音乐教育在促进学生全面、个性化发展中，有着不可替代的作用。文章概述了高中音乐教育的重要作用，明确了新课改理念下高中音乐教育的基本目标．并就新课程理念下高中音乐教育的开展要点作出分析，意在为高中音乐教育的现实开展提供思路与支持。

恰当构造函数,可使不等式问题证明简捷化

在解决一些不等式问题时，若直接去证明（或解答），问题的解决过程可能会很复杂．若能从所给题目条件中的不等关系出发，去探索，去寻找条件与证明的结论之间存在的规律，“恰当”构造出一个沟通条件与结论不等关系的新函数，利用函数的单调性和最值，便可使不等式问题的解决过程得到简化，使问题解决简捷化．因此构造函数成为证明不等式的良好“载体”．如何有效合理地构造出函数是使不等式问题获得证明（或解）的关键．

问题导学法在高中数学教学中的应用

在现代教育体系中,传统的单一化、概念化教学模式已经逐渐被摒弃,取而代之的是创新、高效、实用的教学手法.其中问题导学法即是新型教学模式下教学效率较高、质量较好的一种教学方式.将问题导学法运用于高中数学教学过程中,不仅可以有效活跃课堂氛围,使学生在愉快的氛围中学习,而且可以有效促进高中数学教学效率的提升,为教师减轻教学负担.本文将通过利用问题导学法导入新课、设置多元化导学模式、引导学生合作探究、拓展与延伸以及科学评价五方面,对问题导学法在高中数学教学中的应用措施进行分析与探究.

“极坐标”思想速解圆锥曲线焦点弦问题

首先我们看一看圆锥曲线的统一方程是怎样建立起来的.

同分异构体的书写及数目的确定

同分异构现象,即化合物具有相同的分子式,但结构不同,因而产生了性质上的差异。具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。不论无机物还是有机物都存在同分异构现象,但对有机物更为普遍。在有机物中的异构方式主要有：碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构、顺反异构、构象异构等。

例析高中力学平衡问题的解法

共点力平衡问题是高中物理的难点，也是高考的热点，因此在高考备考时，要全面细致地总结此类问题的解法．只有备考到位了，才能在高考中立于不败之地．下面笔者通过例题，浅要阐述一下高中常用的解共点力平衡问题的方法．

浅谈高中物理教学中素质教育的渗透

现如今,素质教育亦成为新课改的主旋律。素质教育本身所包含的内容有很多,如智能素质、身体素质、品德素质等,而素质教育的核心就是培养创造力。文中所谈及的素质教育,主要针对高中物理教学中对学生创新精神、科学素养和爱国情操的培养与提高。

如何实现高中数学的有效性教学

近年来，我国的基础教育经历了较大程度的改革，在全新的课程标准模式下，新的教学要求决定了教师在教学活动中必须具备更强的教学能力及更科学有效的教学方法。新课程标准对高中数学教学提出了更高的要求，这就决定了高中数学教师要积极寻求新方法、新途径以提高自身的数学教学有效性。本文拟从高中数学的传统教学模式出发，探讨如何在现阶段实现高中数学的有效性教学，希望能为高中数学教学工作提供一些参考意见。

高中生物课堂中遗传题的解题思路探讨

遗传题是生物教学的重点,同时也是高考考试的热点.特别是该类型的考试题目对学生的分析、理解和推导能力具有较高要求,并且同当前的科学前沿具有紧密联系,所以经常被编制成生物学科考试的压轴题.本文以遗传题为研究对象,就其解题思路进行了探究.

加强农村学校音乐教育的几点思考

孔子在两千多年前就比较全面的提出了素质教育思想。在教育对象方面,孔子提出＂有教无类＂的原则,主张人无论出身贵贱、不论品行善恶、不论聪明愚笨、不论年龄大小、不论是否有了职业,都可以、应该接受教育;在教育内容方面,孔子重视品德教育、美育陶冶和体育卫生,重视培养学生的能力,使学生人格得到全面发展。与我国现如今提出的素质教育含义类似,都是让学生德、智、体、美、全面发展。