浅谈幼儿园小班娃娃家的环境创设及教学

幼儿园小班是幼儿新生入园的起点，是幼儿接受正规教育的第一步。娃娃家是模拟家庭所创设的一种游戏化的教学区域，对孩子的启蒙教育发挥重要的作用。本文就如何创设娃娃家以及小班教学指导方法进行阐述，对幼教提出一点建设性意见。

关于巧用绘本培养幼儿心理健康的探讨

目前,随着社会的发展,独生子女越来越多,许多幼儿在不当的家庭教育中出现了令人担忧的心理健康问题。我国《幼儿园指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”如何和幼儿进行有效的沟通,培养他们健康的心理呢?我国《幼儿园指导纲要》把绘本纳入幼儿阅读内容,培养幼儿对于生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种手段、方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。

家、园、社区合作共育的实践研究

幼儿的成长教育并不是家庭、幼儿园、社区单方面地工作,随着国家对幼儿教育的重视,人们逐渐意识到家、园、社区合作共同教育的重要性。家庭与幼儿园、社区合作共同教育作为当今世界及各地区教育改革的重要主题,对实现家、园、社区的优化整合发挥着积极的作用。基于此,从家、园、社区合作共育的问题着手,进一步研究促进家、园、社区合作共育的实践策略。