浅谈信息技术对辅助小学语文教学的重要作用

信息化是当今社会和经济发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的现代技术,正以其独特的优势,逐步深入到各学科领域,深入到课堂教学改革之中。

培养小学生自主学习方法的探讨

心理学家皮亚杰认为“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，取得尽可能大的结果，而首先在于教会学生怎样学习，学会怎样发展自己，以及离校后继续发展”。这就要求教师不仅要教学生学什么，更重要的是指导学生如何学习。如何让学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识、主动发展，成为学习的主人，是目前教育工作者研究的重要课题之一。

如何指导学生写好字

写字,看似简单的笔画累积,实际却能反映出人的个性与特点。对于我们小学教师来说,培养学生写字,不一定要人人都成为书法家,但总要把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。那我们教师该如何做才能让学生做到笔笔认真。

快乐阅读 彰显诗意

＂太阳像什么？妈妈说：像又大又红的火球。太阳像什么？爸爸说：像又大又圆的金盘。太阳像什么？我说：太阳像张老师的笑脸,温暖地照耀着我们!＂这是一年级学生们在学习《月牙儿》一课时进行的仿写。不觉中我与学生们一起走过一学年的创作历程,在这＂教学相长＂的过程中,我与学生们共同进步、共同发展,感受着诗语倾吐的快乐。在这个过程中不仅激发丰富了他们的想象力、思维能力等,而且在培养儿童健康的审美意识上,也很有效果。

让学生爱上做作业

在作业本上我尽量不打“×”，一般用“？”来表示。若发现学生整道题都没做对，我就在这道题上打个大问号；若只是某个过程出现问题，我就在出现问题的位置上画个小问号。学生拿到作业本，看到了问号就会自觉地仔细检查，发现错误改正后仍给打钩。我们要学会延迟作出判断，允许学生以不同的速度学会知识。这既体现了作业的人文性，更重要的是尊重了学生人格，

那双大手

当我一个人静静地打开记忆的闸门，那5间破旧的砖房便是我记忆中永恒的童年坐标——校园。一位高考落榜的乡村男教师，一双大手，和那张微笑着的脸，深深地留在我的记忆深处。这一切都显得那样遥远，又那样亲切。

纯真的笑

时间在忙碌中前行，已是开学第三周了。我和学生之间的相处也逐渐从开始的焦头烂额到了现在的逐渐适应。我在想，无论我怎么焦躁，他们是无错的。虽然还是在一点点地归拢中继续前行，但我觉得心境平淡了许多。

心系航天英雄 立志成为栋梁

小时候，我常常仰望星空，望着一条条银河，对它有无数的幻想。希望有一天我们中人也能飞上太空，探索那个未知的宇宙。

家乡巨变

30年，在历史的长河中只不过是弹指一挥间。而在改革开放的这30年里，我的家乡发生了翻天覆地的变化。 我的家乡二道湾，位于嫩江平原的—个边陲（chui）小镇。境内有美丽的乌裕尔河和绵延千里的引嫩江，111国道和齐铁公路穿镇而过。交通方便，景色优美，是个人杰地灵的好地方。

如果有压岁钱

如果有压岁钱,我就要做很多事情。首先买文具盒、铅笔和本子,再买一些课外书,还给妈妈买点生日礼物。

教师语言对儿童成长的影响

语言是人与人之间沟通的桥梁，善意的语言往往能增进双方的友谊，缩短彼此的距离。教师的语言应该都是善意的语言，它不需要华丽的词藻和令人眼花缭乱的修辞，它一般口语化却讲究方法，它能使教学达到事半功倍的效果，这就是教师语言的魅力。在课堂教学中，有的教师教学语言形象生动、

陌生人

身边的陌生人形形色色,一转身,马上就忘了,但有一个小妹妹,我永远不能忘记……那是一个夏天,我和爸爸来体育场玩,正好那天爸爸的朋友,让他买一个剃须刀,爸爸二话没说,就到齐齐哈尔买了一个,准备玩完之后再送去,就在玩得高兴时,黑色的幕布已经悄悄地降了下来。

大风

今天风真大,呜呜地叫着。街上,树木摇摇摆摆。尘土飞扬,树叶、纸片被风卷起来,在空中飞舞。路上的行人都闭着嘴,眯着眼,低头赶路。有的人戴了口罩。