《识字》教学设计与评析

教材分析:本课是教科版课程标准教材语文第四册中的集中归类识字。内容可分为三部分:一是儿歌形式的导学材料;二是利用“龙龙”的话进行的内容拓展;三是要求会认和会写本文所接触的生字。这些字的意思大多与“鸟”字旁和“日”字旁有关。

有趣的空竹

编辑导语本文是一篇叙事记叙文。出色又精准的描写使文章画面感极强,也增加了文章出众的＂砝码＂。寒假里的一天下午,叔叔拿出了他的＂宝贝＂空竹,表演给我看。只见空竹随着叔叔的抖动慢慢地转了起来,发出了＂嗡嗡＂的声音。开始像几只蚊子在叫,渐渐地,声音越来越响,像狂风呼啸,

抖空竹

编辑导语本文是一篇叙事记叙文。心理活动的变化及对空竹状态的细致描写是文章的亮点,该亮点也使文章变得更有活力更有吸引力!它是一种古老的健身器材,它既不是握力器,也不是哑铃。告诉你吧,它叫空竹。这个名字同学们不陌生吧,因为＂空竹＂是我们学校的特色课程,也是我们学校一道亮丽的风景线。学校校本课程——抖空竹刚刚开发的时候,我看到同学们都会玩空竹,很羡（xiàn）慕（mù）,心里想一定要学会抖空竹。抖空竹看起来简单,

掰腕子比赛

今天的语文课上，老师组织我们进行了一场别开生面的掰腕子比赛，我们个个摩拳擦掌跃跃欲试。老师提议：通过组内推荐的办法选出选手。很荣幸，大家推选我代表我们组参加比赛。

那一刻,成长的永恒动力

今天的你,在拥有幸福感、成就感、荣誉感的时候,会不会回想曾经走过的路?有没有寻找过驱动你成长,促使你变优秀的真正原因?这原因是一个人、一件事?还是一本书、一句话?总之,使你醍醐灌顶、茅塞顿开、幡然醒悟,让你瞬间长大!或许你压根就没有想到,那一刻,竟成了你成长的永恒动力。